PENGEMBANGAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI NORMA, HUKUM DAN PERATURAN BAGI KELAS 5 DI MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN SIDODADI

Shihab, Ammar (2026) PENGEMBANGAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI NORMA, HUKUM DAN PERATURAN BAGI KELAS 5 DI MADRASAH IBTIDAIYAH HIDAYATUL MUBTADIIN SIDODADI. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Skripsi Ammar Ubaid wm.pdf Download (3MB)

Abstract

Media merupakan alat yang penting dalam proses transfer ilmu
pengetahuan bagi peserta didik agar mampu memahami dan menganalisis pesan
atau isi dari materi yang telah diberikan oleh pendidik, Salah satu keefektifan
dalam proses belajar mengajar juga didukung dengan adanya media pembelajaran
yang sesuai, agar interaksi antara guru dan peserta didik berjalan dengan baik dan
informasi yang disampaikan dapat diterima oleh peserta didik, Salah satu
alternatif yang potensial adalah pengembangan media pembelajaran berbasis
permainan edukatif, seperti crossword puzzle. Media ini dapat membantu
meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif melalui kegiatan yang
menyenangkan, sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan mengingat
konsep-konsep penting. Dengan pendekatan yang lebih menyenangkan dan
komunikatif, diharapkan materi norma, hukum, dan peraturan dapat dipahami
lebih baik oleh siswa.
Rumusan Masalah dalam skripsi ini adalah : 1) Bagaimana proses
pengembangan media pembelajaran Crossword puzzle pada mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan yang dikembangkan ? 2) Bagaimana tingkat
kelayakan media pembelajaran Crossword puzzle pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di kelas V Mi Hidayatul Mubtadiin Sidodadi Tempurejo ? 3)
Bagaimana respon peserta didik mengenai penggunaan media pembelajaran
Crossword Puzzle pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegraan di kelas V Mi
Hidayatul Mubtadiin Sidodadi Tempurejo ?, Tujuan Penelitian ini adalah : 1)
Untuk mengembangkan media crossword puzzle pada pelajaran pendidikan
kewarganegaraan di kelas V Materi Norma, Hukum dan Peraturan di MI
Hidayataul Mubtadiin Sidodadi. 2) Untuk mengetahui kelayakan media crossword
puzzle pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas V Materi Norma,
Hukum dan Peraturan di MI Hidayataul Mubtadiin Sidodadi. 3) Untuk
mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap media pembelajaran
crossword puzzle pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas V Materi
Norma, Hukum dan Peraturan di MI Hidayataul Mubtadiin Sidodadi.
Dalam penelitian ini, model ADDIE kerangka pengembangan prosedural
deskriptif digunakan. Paradigma ini mencontohkan pendekatan yang berpusat
pada siswa dalam mengembangkan produk pembelajaran. Model ADDIE
menggunakan 5 tahapan yakni analysis (analisa), design (desain atau rancangan),
development (pengembangan), implementation (implementasi/eksekusi),
evalutation (evaluasi/umpan alik). Berdasarkan langkah-langkah tersebut, dapat
dijelaskan lebih rinci untuk mempermudah dalam memahaminya, Penelitian dan pengembangan media Crossword Puzzle pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi norma hukum dan peraturan bagi
siswa kelas 5 MI Hidayatul Mubtadiin Sidodadi menghasilkan media
pembelajaran yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan
hasil uji coba kepada siswa, media Crossword Puzzle memperoleh penilaian yang
baik dari segi isi, tampilan, dan kemudahan penggunaan. Penggunaan media ini
mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap
materi norma hukum dan peraturan. Dengan demikian, media Crossword Puzzle
dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dan menarik, untuk mendukung
tujuan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas 5 MI Hidayatul
Mubtadiin Sidodadi.

Actions (login required)

View Item