ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI GERAK DAN GAYA KELAS VIII D DI SMP PLUS DARUS SHOLAH JEMBER

Husen, Rahmat (2026) ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI GERAK DAN GAYA KELAS VIII D DI SMP PLUS DARUS SHOLAH JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text REVISI KRIPSI RAHMAT RYAN YUDA HUSEN_222101100005 NEW edit FIXXX (3) (3) (1) (1) (1) (1).pdf Download (2MB)

Abstract

Rahmat Ryan Yuda Husen, 2026 : “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Memahami Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Pada Materi Gerak Dan Gaya Kelas VIII D Di SMP Plus Darus Sholah Jember”.
Kata Kunci: Kesulitan belajar, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA),Gerak dan Gaya
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), khususnya pada materi Gerak dan Gaya di kelas VIII D SMP Plus Darus Sholah Jember. Kesulitan tersebut terlihat dari rendahnya pemahaman konsep, kesalahan dalam menyelesaikan soal perhitungan, serta ketidakmampuan siswa mengaitkan materi dengan fenomena dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan siswa dalam memahami materi Gerak dan Gaya serta mendeskripsikan solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VIII D, guru IPA, dan pihak sekolah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dokumentasi, dan angket sebagai pemetaan awal penelitian. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam memahami materi Gerak dan Gaya meliputi kesulitan memahami konsep, kesulitan melakukan perhitungan, dan kesulitan menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Faktor penyebab kesulitan berasal dari faktor internal, yaitu rendahnya motivasi belajar, kurangnya konsentrasi, dan rasa bosan, serta faktor eksternal berupa metode pembelajaran yang kurang variatif dan keterbatasan media pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesulitan siswa dalam memahami materi Gerak dan Gaya dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan penggunaan media pembelajaran yang interaktif, penerapan metode pembelajaran yang lebih variatif, serta upaya peningkatan motivasi belajar siswa agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif.

Actions (login required)

View Item