Pemanfaatan Industri Kerajinan Gerabah Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Pada Materi Kegiatan Ekonomi Siswa Kelas VII SMPN 2 Tamanan

Rahman, Agil (2026) Pemanfaatan Industri Kerajinan Gerabah Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Pada Materi Kegiatan Ekonomi Siswa Kelas VII SMPN 2 Tamanan. Undergraduate thesis, UIN KH. Ahmad Siddiq Jember.

Text Agil Rahman_222101090052.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar yang kontekstual dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Industri kerajinan gerabah di sekitar SMP Negeri 2 Tamanan memiliki potensi besar untuk dimanfaatkan sebagai sumber belajar pada materi kegiatan ekonomi karena mampu memberikan pengalaman belajar yang nyata kepada peserta didik. Pemanfaatan industri gerabah diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep produksi, distribusi, dan konsumsi dalam kehidupan sehari-hari.
Fokus penelitian ini meliputi: (1) perencanaan pemanfaatan industri kerajinan gerabah sebagai sumber belajar IPS pada materi kegiatan ekonomi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tamanan, (2) pelaksanaan pemanfaatan industri kerajinan gerabah sebagai sumber belajar IPS, dan (3) evaluasi pemanfaatan industri kerajinan gerabah sebagai sumber belajar IPS.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai pemanfaatan industri kerajinan gerabah sebagai sumber belajar IPS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan industri kerajinan gerabah sebagai sumber belajar IPS dapat membantu guru dalam menyajikan materi kegiatan ekonomi secara lebih konkret dan kontekstual. Peserta didik menjadi lebih aktif, antusias, dan mudah memahami konsep kegiatan ekonomi melalui pengamatan langsung terhadap proses produksi, distribusi, dan konsumsi pada industri gerabah. Selain itu, pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar juga mampu meningkatkan motivasi belajar, keterampilan berpikir kritis, serta kepedulian peserta didik terhadap potensi ekonomi lokal di lingkungan masyarakat.

Kata Kunci: Industri Kerajinan Gerabah, Sumber Belajar, Pembelajaran IPS, Kegiatan Ekonomi.

Actions (login required)

View Item