ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMP NEGERI 2 RAMBIPUJI PADA SUBMATERI RANTAI MAKANAN TAHUN AJARAN 2025/2026

Inayati, Mufida Dwi (2026) ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI SMP NEGERI 2 RAMBIPUJI PADA SUBMATERI RANTAI MAKANAN TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI_Mufida Dwi Inayati (224101100007).pdf Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran IPA di SMP Negeri 2 Rambipuji masih didominasi oleh penggunaan media pembelajaran konvensional berupa buku paket, LKS, dan papan tulis. Hingga saat ini, belum tersedia data mengenai kondisi minat belajar siswa dalam pembelajaran yang menggunakan media konvensional, sehingga diperlukan kajian untuk memperoleh gambaran nyata mengenai hal tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan tingkat minat belajar IPA siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Rambipuji pada pembelajaran dengan media pembelajaran konvensional, 2) Mengidentifikasi indikator minat belajar yang paling dominan muncul pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Rambipuji yang berjumlah 30 siswa dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar yang disusun berdasarkan indikator ketertarikan, perhatian, keterlibatan, dan perasaan senang. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat belajar siswa kelas VII E pada pembelajaran IPA dengan media pembelajaran konvensional berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 70,24%. Analisis per indikator menunjukkan bahwa indikator perhatian memperoleh persentase tertinggi sebesar 79% dengan kategori tinggi, diikuti indikator perasaan senang sebesar 70%, ketertarikan sebesar 65%, dan keterlibatan sebesar 64%. Dengan demikian, siswa tetap menunjukkan minat belajar yang baik pada pembelajaran IPA dengan media pembelajaran konvensional, dengan indikator perhatian sebagai aspek yang paling dominan.
Kata kunci: Minat Belajar, Media Pembelajaran Konvensional, Pembelajaran IPA

Actions (login required)

View Item