PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PAIKEM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 TAMANAN BONDOWOSO

WAFIROH, DEWI ERMA (2026) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PAIKEM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 TAMANAN BONDOWOSO. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text DEWI ERMA WAFIROH_221101010028.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Tamanan Bondowoso yang ditandai dengan rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran, minimnya respons terhadap pertanyaan guru, serta pembelajaran yang masih cenderung berpusat pada guru. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah melalui penerapan strategi pembelajaran PAIKEM (Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan strategi pembelajaran PAIKEM terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Tamanan Bondowoso. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh strategi pembelajaran PAIKEM terhadap minat belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Subjek penelitian terdiri atas kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan strategi pembelajaran PAIKEM dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 63,85 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 54,14. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara strategi pembelajaran PAIKEM terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Tamanan Bondowoso.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran PAIKEM efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penerapan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan mampu meningkatkan perhatian, antusiasme, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci : Strategi Pembelajaran PAIKEM, Minat Belajar, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Actions (login required)

View Item