Miftahus, Sa'diyah (2022) تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية بالتطبيق على طلبة المدرسة الفرقان المتوسطة بجبمر. Masters thesis, UIN Kiai Achmad Shiddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
TESIS LENGKAP watermax fix.pdf Download (16MB) |
Abstract
من المعروف أن الترجمة كانت فرعا من فـروع بعـض التخصصـات مثـل اللسانيات. الترجمة هي عملية التعبير عن المعنى الذي توصيله في اللغة المصدر إلى اللغة الهدف بمناسبة المعنى الموجود في اللغة المصدر.يكون عملية الترجمة في التعليم القرأة في المدرسة المتوسطة الفرقان جمبر بل عادة أن هؤلاء الطلاب يعملون الغش عند الاختبار تعليم اللغة العربية وأما طريقته فهو بنسخ إجابات بين الطلاب. ومن ناحية أخرى، فإن التقويم الذي تطبيقه لا يزال تقليديًا أي باستخدام الورق أو القرطاس. لذلك، تريد المؤلفة إلى تطوير الاختبار إلى الاختبار الإلكتروني.
بناءً على الخلفية البحث التي وصفها فإن أسئلة البحث في هذا البحث هي: 1)كيف تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية للطلبة المدرسة المتوسطة الفرقان بجبر ؟ 2) مامدى صلاحية تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية للطلبة المدرسة المتوسطة الفرقان بجبر ؟ 3) ما مدى فعالية تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية للطلبة المدرسة المتوسطة الفرقان بجبر ؟
استخدمت الباحثة البحث وتطوير أدّي، ويتضمن هذا النموذج من خمس خطوات: تحليل وتصميم وتطوير وتطبيق وتقويم. استخدمت الباحثة أسلوب جمع البياناتالملاحظة والمقابلة الشخصية والوثائقية والاستبانة. تحليل البيانات في هذا البحث من نوعين، تعني البيانات الكيفية والبيانات الكمية
أما النتائج في هذا البحث: 1) تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية للطلبة المدرسة المتوسطة الفرقان بجمبر. يدل المقدمة على جملة الأسئلة وجملة النتائج ونسبة النتائج ودرجة النتائج. شكل الإختبار الترجمة بصحيح وخطأ وخيارات المتعددة وأسئلة مقالية القصيرة. لكل السؤال لديه الإشعارات خطاء أو صحيح ولديه حد زمان. يتركب الاختبار الإلكتروني على 10 السؤال صحيح وخطاء 15 السؤال الخيارات المتعددة 25 السؤال المقالية القصيرة 2) مستوى نسبة صلاحية وسائل على أساس تقويم الخبير الوسائل أو محتوى = 97، 5 ٪ وكذلك تقويم الخبير التصميم بمستوى نسبة التصديق 97، 5 ٪ . 3) فعالية تصميم الاختبار الإلكتروني لترجمة النصوص العربية للطلبة المدرسة المتوسطة الفرقان بجمبر فعال ت الحسابي> ت جدول هو 4.76> 1.701 بالدلالة 0.05.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تصميم، الاختبار الإلكتروني، ترجمة |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miftahus Sa'diyah Sa'diyah |
| Date Deposited: | 22 Apr 2022 02:42 |
| Last Modified: | 22 Apr 2022 02:42 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/5703 |
Actions (login required)
 |
View Item |
