Pengembangan Media LESTAR (Lemari Geser Pintar) pada Materi Pengelompokan Jenis Hewan Kelas III Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Kencong Jember

Munawwaroh, Faridatul (2026) Pengembangan Media LESTAR (Lemari Geser Pintar) pada Materi Pengelompokan Jenis Hewan Kelas III Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Kencong Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Faridatul Munawwaroh_222101040001.pdf Download (43MB)

Abstract

Faridatul Munawwaroh, 2026: Pengembangan Media LESTAR (Lemari Geser Pintar) pada Materi Pengelompokan Jenis Hewan Kelas III Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Kencong Jember.
Kata Kunci: Pengembangan Media, Media LESTAR, Pengelompokan Hewan, Pemahaman Siswa.
Pemilihan media pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan bermakna. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas III SD Muhammadiyah 01 Kencong, ditemukan bahwa pembelajaran masih didominasi penggunaan buku teks dan metode ceramah tanpa dukungan media pembelajaran yang inovatif. Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pengelompokan hewan, khususnya dalam membedakan hewan ovipar, vivipar, dan ovovivipar. Oleh karena itu, dikembangkan media pembelajaran LESTAR sebagai media untuk membantu siswa memahami materi pengelompokan hewan secara lebih mudah dan menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses Pengembangan Media Lestar (Lemari Geser Pintar) pada materi pengelompokan hewan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD Muhammadiyah 01 Kencong; (2) Mengetahui kelayakan Pengembangan Media Lestar (Lemari Geser Pintar) pada materi pengelompokan hewan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD Muhammadiyah 01 Kencong; (3) Mengetahui kepraktisan Pengembangan Media Lestar (Lemari Geser Pintar) pada materi pengelompokan hewan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD Muhammadiyah 01 Kencong; dan (4) Mengetahui keefektifan Pengembangan Media Lestar (Lemari Geser Pintar) pada materi pengelompokan hewan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas III SD Muhammadiyah 01 Kencong.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pengembangan Media Lestar (Lemari Geser Pintar) menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. (2) Kelayakan media berdasarkan validasi ahli materi memperoleh persentase 86,67%, ahli media 83,33%, dan ahli pembelajaran 96,67%, dengan rata-rata 88,89% yang termasuk kategori sangat layak. (3) Kepraktisan media berdasarkan hasil angket respons peserta didik memperoleh persentase 90,35% dengan kategori sangat baik, sehingga media dinyatakan praktis digunakan dalam pembelajaran. (4) Keefektifan media ditunjukkan oleh hasil uji N-Gain sebesar 0,61 dengan persentase 60,74% menunjukkan peningkatan pemahaman siswa pada kategori sedang.

Actions (login required)

View Item