Pengembangan Media LEMPESIA (Lemari Pencernaan Manusia) pada Materi Organ Pencernaan Manusia Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Kelas V MI Roudlotul Qur’an Lumajang

Zahro, Lilis Fatimatus (2026) Pengembangan Media LEMPESIA (Lemari Pencernaan Manusia) pada Materi Organ Pencernaan Manusia Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Kelas V MI Roudlotul Qur’an Lumajang. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Lilis Fatimatus Zahro_221101040056.pdf Download (18MB)

Abstract

Lilis Fatimatus Zahro, 2026: Pengembangan Media LEMPESIA (Lemari Pencernaan Manusia) pada Materi Organ Pencernaan Manusia Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Kelas V MI Roudlotul Qur’an Lumajang.
Kata Kunci: Pengembangan Media, Media LEMPESIA, Organ Pencernaan Manusia, IPAS, Hasil Belajar Siswa.
Penggunaan media pembelajaran yang unik dan bervariatif diperlukan untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas V MI Roudlotul Qur’an Lumajang, ditemukan beberapa permasalahan dalam pembelajaran IPAS, yaitu penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas pada buku LKS, poster bergambar, dan penjelasan di papan tulis sehingga pembelajaran cenderung monoton. Selain itu, peserta didik mengalami kesulitan memahami materi sistem pencernaan manusia karena materi bersifat tidak nyata dan proses pembelajaran masih didominasi oleh guru. Kondisi tersebut menyebabkan rendahnya antusiasme, keterlibatan, serta pemahaman belajar siswa. Oleh karena itu, dikembangkan media LEMPESIA (Lemari Pencernaan Manusia) yang dilengkapi materi, video pembelajaran, dan kartu soal untuk membantu meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa pada materi organ pencernaan manusia.
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi design pengembangan, tingkat kelayakan, dan keefektifan media LEMPESIA pada materi organ pencernaan manusia kelas V MI Roudlotul Qur’an Lumajang. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan design pengembangan, mengetahui tingkat kelayakan, dan menganalisis keefektifan media LEMPESIA dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Uji coba dilakukan pada 21 peserta didik kelas V. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan bantuan IBM SPSS Statistics 24.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Produk yang dikembangkan berupa media LEMPESIA berbentuk lemari yang ada torso organ pencernaan manusia, simulasi proses pencernaan menggunakan selang, kartu soal evaluasi, QR-Code materi pembelajaran, serta buku pedoman penggunaan media. 2) Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 95%, ahli media sebesar 94%, dan ahli pembelajaran sebesar 96% dengan rata-rata keseluruhan sebesar 95% sehingga media dinyatakan sangat layak digunakan. 3) Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai pretest sebesar 75,47 dan posttest sebesar 90,95. Hasil paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang menunjukkan terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media, hasil uji N-Gain rata-rata sebesar 0,63 dengan persentase 63,10%. Dengan demikian, media LEMPESIA dinyatakan layak dan efektif.

Actions (login required)

View Item