PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA ZOO ENVIRONMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SUKU KATA PADA KELOMPOK B DI RA DARUSSALAM 02 PUGER JEMBER

Sururroh, Ifana Dwi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA ZOO ENVIRONMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SUKU KATA PADA KELOMPOK B DI RA DARUSSALAM 02 PUGER JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text IFANA-SKRIPSII-BISMILLAH-LULUS-2026^DIGILIB.pdf Download (12MB)

Abstract

Ifana Dwi Sururroh, 2026: Pengembangan Media Diorama Zoo Environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Puger Jember.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Diorama Zoo Environment, dan Kemampuan Membaca Suku Kata.
Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD adalah jenjang pendidikan yang dilalui anak saat usia 2-6 tahun untuk mempersiapkan anak dalam melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya. PAUD adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar merupakan suatu upaya pemberian yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai usia enam tahun dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan unuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut yang diselenggarakan pada jalur formal, informal, dan non formal.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Bagon Puger? 2) Bagaimana kelayakan pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA. Darussalam 02 Puger Jember? 3)Bagaimana efektifitas pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Puger Jember?
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Puger Jember. 2) Mendeskripsikan kelayakan pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Puger Jember. 3) Mendeskripsikan efektifitas pengembangan media diorama zoo environment Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Suku Kata Pada Kelompok B Di RA Darussalam 02 Puger Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket/kuesioner, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan ahli pembelajaran, dengan subjek penelitian peserta didik kelompok B di RA DARUSSALAM 02 Puger Jember.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media yang dikembangkan berupa media diorama zoo environment yang dilengkapi dengan suku kata nama-nama hewan darat dan buas dapat membantu anak dalam meningkatkan kemampuan membaca suku kata pada anak kelompok B. 2). Tingkat kelayakan dari 3 validator memperoleh 95% yang menunjukkan bahwa media diorama termasuk dalam kategori sangat layak. 3). Uji efektivitas dilakukan dengan pretest dengan hasil rata-rata 63% dan posttest 93% dengan adanya peningkatan 30%, sehingga media diorama menunjukkan kriteria sangat efektif.

Actions (login required)

View Item