Pembelajaran fikih sholat fardhu melalui kitab fasholatan karya kiai asnawi dalam meningkatkan karakter religius siswa pada program kelas kepesantrenan di mts ma'arif klego ponorogo

annafii, akrim (2026) Pembelajaran fikih sholat fardhu melalui kitab fasholatan karya kiai asnawi dalam meningkatkan karakter religius siswa pada program kelas kepesantrenan di mts ma'arif klego ponorogo. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI DONE.pdf Download (5MB)

Abstract

Akrim Nuzulana Annafi’i, 2026: Pembelajaran Fikih Shalat Fardhu Melalui
Kitab Fasholatan Karya Kiai Asnawi Dalam Meningkatkan Karakter Religius
Pada Program Kelas Kepesantrenan MTs Ma’arif Klego Ponorogo
Kata Kunci: Pembelajaran Fikih Shalat Fardhu, Kitab Fasholatan, Karakter
Religius Siswa, Kelas Kepesantrenan
Pembelajaran fikih sholat fardhu memiliki peran penting dalam membentuk
pemahaman ibadah dan kedisiplinan siswa. Namun, masih terdapat siswa yang
belum memahami tata cara sholat dengan baik, baik dalam bacaan maupun
praktiknya. Oleh karena itu, MTs Ma’arif Klego Ponorogo melaksanakan program
kepesantrenan dengan menggunakan kitab Fasholatan karya Kiai Asnawi sebagai
pedoman pembelajaran sholat. Program ini bertujuan membantu siswa memahami
dan mempraktikkan sholat dengan benar melalui pembelajaran teori dan praktik
secara langsung.
Fokus Penelitian ini adalah 1) Bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi Pembelajaran Fikih Shalat Fardhu Melalui Kitab Fasholatan Karya Kiai
Asnawi Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Pada Program Kelas
Kepesantrenan MTs Ma’arif Klego Ponorogo 2) bagaimana dampak Pembelajaran
Fikih Shalat Fardhu Melalui Kitab Fasholatan Karya Kiai Asnawi Dalam
Meningkatkan Karakter Religius Siswa Pada Program Kelas Kepesantrenan MTs
Ma’arif Klego Ponorogo. Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Pembelajaran Fikih Shalat Fardhu Melalui
Kitab Fasholatan Karya Kiai Asnawi Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa
Pada Program Kelas Kepesantrenan MTs Ma’arif Klego Ponorogo 2) Untuk
mendeskripsikan dampak Pembelajaran Fikih Shalat Fardhu Melalui Kitab
Fasholatan Karya Kiai Asnawi Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Pada
Program Kelas Kepesantrenan MTs Ma’arif Klego Ponorogo
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan tahapan pengumpulan
data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Proses ini bertujuan menggambarkan secara menyeluruh realitas pembelajaran
shalat fardhu pada program kelas kepesantrenan di MTs Ma’arif Klego Ponorogo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan pembelajaran shalat
fardhu melalui kitab Fasholatan dilakukan berdasarkan kebutuhan peningkatan
kemampuan dasar keagamaan siswa, dengan memetakan kemampuan siswa dan
pengelompokan kelas; pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara rutin dengan
menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi, sehingga siswa lebih
mudah memahami isi kitab Fasholatan dan tata cara sholat; Penilaian pembelajaran
dilaksanakan melalui ujian lisan dan praktik. Proses pengelolaan nilai didukung
oleh aplikasi web Magopo yang membantu guru dalam menyimpan, merekap, dan
menyusun laporan hasil belajar siswa dengan lebih efisien dan teratur.2)
Pembelajaran ini berdampak positif terhadap peningkatan ketertiban bacaan,
gerakan, dan kedisiplinan sholat siswa serta meningkatkan karakter religius yang
ditunjukkan melalui kesadaran beribadah, tanggung jawab, kedisiplinan, dan sikap
hormat dalam prilaku mereka di sekolah dan kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item