Pengembangan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL)Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember

Qudsiyah, Nuri Ianatul Qudsiyah (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL)Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nuri Ianatul Qudsiyah_222101040044.pdf Download (5MB)

Abstract

Nuri Ianatul Qudsiyah, 2026: Pengembangan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL) pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember

Kata Kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, Motor Garis Bilangan, Matematika, Bilangan Bulat

Penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi dapat memengaruhi minat dan pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran. Pada pembelajaran Matematika materi Bilangan Bulat di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember, media yang digunakan masih terbatas pada bahan sederhana seperti lembar kertas dan kardus. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media Motor Garis Bilangan (MOGABIL) untuk membantu peserta didik memahami materi Bilangan Bulat, meningkatkan motivasi belajar, serta mendukung efektivitas pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk Mendeskripsikan Proses Pengembangan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL) pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. 2) Untuk Mendeskripsikan Kelayakan Pengembangan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL) pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. 3) Untuk Mendeskripsikan Kepraktisan Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL) pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. 4) Untuk Mendeskripsikan Efektivitas Media Pembelajaran Motor Garis Bilangan (MOGABIL) pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bilangan Bulat Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember.
Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Uji coba dilakukan dalam dua tahap, yaitu skala kecil yang melibatkan 6 peserta didik dan skala besar yang melibatkan 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media menghasilkan produk berupa Motor Garis Bilangan (MOGABIL) yang sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Matematika. Hasil validasi ahli memperoleh persentase rata-rata sebesar 91,3% dengan kategori sangat layak. Kepraktisan media berdasarkan respon peserta didik memperoleh persentase rata-rata sebesar 90,58% dengan kategori sangat praktis. Adapun efektivitas media ditunjukkan oleh hasil respon peserta didik pada uji coba skala kecil sebesar 90,8% dan skala besar sebesar 90,6%, serta didukung oleh hasil perhitungan N-Gain sebesar 77,72% yang termasuk kategori tinggi. Dengan demikian, media MOGABIL dinyatakan sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran materi Bilangan Bulat kelas IV Madrasah Ibtidaiyah.

Actions (login required)

View Item