Pengembangan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember

Jannah, Siti Farit Datul (2026) Pengembangan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SITI FARIT DATUL JANNAH_222101040009.pdf Download (9MB)

Abstract

Siti Farit Datul Jannah, 2026: Pengembangan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember.
Kata Kunci: Pengembangan Media, PANDERA, Augmented Reality, Pancaindra
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial pada jenjang sekolah dasar ditemui masih banyak kendala. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas, ditemukan bahwa antusias peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial pada masih rendah, media pembelajaran yang digunakan masih terbatas, serta peserta didik kesulitan memahami materi indra pengecap. Oleh sebab itu, dikembangkan media Papan Deteksi Rasa berbantuan Augmented Reality sebagai inovasi media pembelajaran yang interaktif untuk peserta didik.
Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Bagaimana Proses Pengembangan Media Papan Deteksi Rasa Berbantuan Augmented Reality Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember? 2) Bagaimana Kelayakan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember? 3) Bagaimana Respon Peserta Didik Terhadap Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember?. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui Proses Pengembangan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. 2) Mendeskripsikan Kelayakan Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember. 3) Mendeskripsikan Respon Peserta Didik Terhadap Media Papan Deteksi Rasa (PANDERA) Berbantuan Augmented Reality (AR) Pada Materi Pancaindra Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Huda Gumukmas Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subyek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran dan peserta didik kelas IV. Instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media PANDERA berbantuan Augmented Reality berhasil dikembangkan dalam bentuk papan yang dilengkapi teknologi Augmented Reality. Media ini memiliki komponen gambar indra pengecap, tempat larutan rasa, dan kartu pengamatan. Selain itu terdapat kartu materi Augmented Reality yang berisi visualisasi indra pengecap, audio, dan game evaluasi materi, 2) Hasil persentase rata-rata dari ketiga validator sebesar 93,94% dengan kategori sangat layak. 3) Hasil persentase rata-rata dari respon peserta didik sebanyak 90,58%. Berdasarkan perolehan hasil tersebut dapat disimpulkan media pembelajaran PANDERA berbantuan Augmented Reality ini sangat layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item