Manajemen Kurikulum Muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah (KMI) Satuan Pendidikan Muadalah (SPM) Al-Ishlah Bondowoso

Hidayat, Qinta Istiqlalia (2026) Manajemen Kurikulum Muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah (KMI) Satuan Pendidikan Muadalah (SPM) Al-Ishlah Bondowoso. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Qinta Istiqlalia Hidayat.pdf Download (15MB)

Abstract

Qinta Istiqlalia Hidayat, 2026: Manajemen Kurikulum Muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah (KMI) Satuan Pendidikan Muadalah (SPM) Al-Ishlah Bondowoso.
Kata kunci : manajemen kurikulum, kurikulum muadalah, pesantren
Manajemen kurikulum muadalah merupakan proses pengelolaan kurikulum pendidikan pesantren yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran secara sistematis guna mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Dan juga memiliki karakteristik khas karena mengintegrasikan ilmu keagamaan dan ilmu umum dalam satu sistem pendidikan yang tetap mempertahankan nilai-nilai kepesantrenan. Maka dari itu, manajemen kurikulum muadalah menjadi aspek penting dalam menjaga kualitas pendidikan, mempertahankan identitas pesantren, serta menyesuaikan sistem pendidikan dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat modern.
Fokus penelitian ini mencakup: 1) Bagaimana perencanaan manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso, 2) Bagaimana pelaksanaan manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso, 3) Bagaimana evaluasi manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso ?
Tujuan penelitian ini mencakup: 1) Untuk mengetahui perencanaan manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso, 2). Untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso, 3) Untuk mengetahui evaluasi manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tekni observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menerapkan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan Triangulasi Teknik dan Triangulasi Sumber.
Penelitian ini sampai pada simpulan bahwa: 1) Perencanaan manajemen kurikulum muadalah di Kulliyatul Muballighaat Al-Islamiyah Satuan Pendidikan Muadalah Al-Ishlah Bondowoso dilaksanakan secara sistematis melalui penetapan tujuan, pengembangan kurikulum sesuai karakteristik pesantren, pelibatan stakeholder, serta perencanaan tenaga pendidik dan perangkat pembelajaran; 2) Pelaksanaan manajemen kurikulum muadalah dilaksanakan melalui integrasi kurikulum modern dan salafi, pengelolaan pembelajaran yang terstruktur, penggunaan silabus dan buku i'dad, serta supervisi dan pengawasan tenaga pendidik untuk mendukung mutu pendidikan pesantren; dan 3) Evaluasi manajemen kurikulum muadalah dilaksanakan melalui evaluasi rutin, evaluasi akademik, evaluasi tenaga pendidik, dan evaluasi performa santri sebagai dasar pengambilan kebijakan dan penyempurnaan kurikulum secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item