PENGEMBANGAN MEDIA PENJUMLAHAN KANTONG KERANJANG MINI (KAKEMI) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI KELAS II DI MI SALAFIYAH SYAFI’IYAH BANGSALSARI JEMBER

Ayu Wardani, Tiara Ning (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PENJUMLAHAN KANTONG KERANJANG MINI (KAKEMI) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA BAGI KELAS II DI MI SALAFIYAH SYAFI’IYAH BANGSALSARI JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Tiara Ning Ayu Wardani_222101040076.pdf Download (6MB)

Abstract

Tiara Ning Ayu Wardani 2026: Pengembangan Media Penjumlahan Kantong Keranjang Mini (KAKEMI) Pada Mata Pelajaran Matematika Bagi Kelas II Di MI Salafiyah Syafi’iyah Bangsalsari Jember
Kata Kunci: Media Penjumlahan KAKEMI (kantong keranjang mini)

Pemilihan media pembelajaran perlu disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan karakteristik peserta didik agar pembelajaran berjalan optimal. Berdasarkan observasi dan wawancara kepada guru kelas II, menyatakan bahwasannya media pembelajaran yang digunakan belum bisa menghidupkan suasana kelas yang melibatkan peserta didik untuk aktif mengikuti pembelajaran Matematika, ditemukan bahwa minat dan fokus mereka masih belum optimal sehingga peneliti mengembangkan media pembelajaran KAKEMI (kantong keranjang mini) yang mengandung unsur permainan untuk menjadi alat bantu dalam memahami kendala tersebut.
Rumusan masalah pada penelitian ini ialah: 1) Bagaimana proses pengembangan media penjumlahan KAKEMI (kantong keranjang mini), 2) Bagaimana kelayakan pengembangan media KAKEMI (kantong keranjang mini), 3) Bagaimana keefektifan media penjumlahan KAKEMI (kantong keranjang mini), dengan tujuan penelitian yakni: 1) Untuk mengembangkan produk media penjumlahan 2) Untuk mengetahui kelayakan pengembangan media 3) Untuk mengetahui keefektifan media penjumlahan.
Metode dalam pengembangan media KAKEMI (kantong keranjang mini) menggunakan penelitian Research and Development (R&D) dengan jenis ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi yang menggunakan instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi serta analisis berupa data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil dari penelitian ini menyatakan, 1) pengembangan media penjumlahan kantong keranjang mini (KAKEMI) yang dikembangkan menghasilkan permainan jual beli, 2) Uji kelayakan penggunaan media pembelajaran dilakukan oleh 3 ahli validator yakni ahli media, ahli materi dan ahli pembelajaran mendapatkan nilai rata-rata 97,3% kriteria sangat baik, 3) Uji efektivitas pengembangan media pembelajaran, hasil dari N-Gain 0,96 kategorikan tinggi.
Dengan demikian, media penjumlahan KAKEMI (kantong keranjang mini) dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Matematika materi penjumlahan

Actions (login required)

View Item