PENGEMBANGAN BUKU SAKU LAGU PANDALUNGAN PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 01 KENCONG JEMBER

agil meytha, ayunda (2026) PENGEMBANGAN BUKU SAKU LAGU PANDALUNGAN PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 01 KENCONG JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Ayunda Agil Meytha 221101040049_.pdf Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran pada mata pelajaran Seni Rupa yang masih didominasi penggunaan metode ceramah, LKS, dan buku pendamping sehingga pembelajaran kurang menarik dan pemahaman peserta didik terhadap budaya lokal belum optimal. Selain itu, media pembelajaran yang secara khusus memuat materi lagu Pandalungan sebagai budaya lokal Jember belum tersedia. Oleh karena itu, dikembangkan buku saku lagu Pandalungan sebagai media pembelajaran yang praktis, menarik, dan mudah digunakan untuk membantu peserta didik memahami budaya lokal. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana proses pengembangan buku saku lagu Pandalungan? (2) bagaimana kelayakan buku saku lagu Pandalungan? (3) bagaimana kepraktisan buku saku lagu Pandalungan? (4) bagaimana keefektifan buku saku lagu Pandalungan pada mata pelajaran Seni Rupa kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Kencong Jember?. Tujuan penelitian ini adalah : (1) mendeskripsikan proses pengembangan buku saku lagu Pandalungan, (2) mendeskripsikan kelayakan buku saku lagu Pandalungan, (3) mendeskripsikan kepraktisan buku saku lagu Pandalungan, dan (4) mendeskripsikan keefektifan buku saku lagu Pandalungan pada mata pelajaran Seni Rupa kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah 01 Kencong Jember. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 26 peserta didik kelas V SD Muhammadiyah 01 Kencong Jember. Validasi produk dilakukan oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan pendidik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dokumentasi, serta tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses pengembangan buku saku berbasis lagu Pandalungan dilakukan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation; (2) tingkat kelayakan memperoleh persentase validasi ahli materi 94%, ahli media 94%, dan ahli bahasa 90% dengan kategori “sangat layak”; (3) tingkat kepraktisan memperoleh persentase respon guru 94%, uji skala kecil 81,33%, dan uji skala besar 87,50% dengan kategori “sangat praktis”; serta (4) tingkat keefektifan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa dari pretest 70,19 menjadi posttest 89,23 dengan nilai N-Gain Score sebesar 0,66 (66,00%) yang termasuk kategori “cukup efektif”. Dengan demikian, buku saku lagu Pandalungan dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan cukup efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Seni Rupa untuk membantu peserta didik memahami budaya lokal serta menumbuhkan apresiasi terhadap budaya daerah.

Actions (login required)

View Item