Pengembangan Media Pembelajaran Pocketbook Digital Materi Sistem Pernapsan Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar Negeri (SDN) Ajung 03 Jember

Sugiyarti, Waliya (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Pocketbook Digital Materi Sistem Pernapsan Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar Negeri (SDN) Ajung 03 Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI WALIYA EKA SUGIYARTI WATERMARK.pdf Download (8MB)

Abstract

Pemahaman peserta didik terhadap materi sistem pernapasan manusia pada
mata pelajaran IPAS masih tergolong rendah, karena materi ini bersifat abstrak
dan melibatkan organ-organ di dalam tubuh yang tidak dapat dilihat secara
langsung. Kondisi ini diperparah dengan penggunaan media pembelajaran yang
kurang bervariasi, sehingga peserta didik cenderung pasif dan kesulitan
memahami materi secara konkret dan menarik, salah satunya pocketbook digital
yang dilengkapi teks, gambar, video, dan visual 3D, sehingga peserta didik dapat
memahami materi sistem pernapasan manusia dengan lebih mudah, nyata, dan
interaktif.
Rumusan masalah yang terdapat dalam penelitian ini sebagai berikut: 1)
Bagaimana Proses Pengembangan Media Pembelajaran Pocketbook? 2)
Bagaimana Kevalidan Media Pembelajaran Pocketbook? 3) Bagaimana
Keefektifan Media Pembelajaran Pocketbook Digital Materi Sistem Pernapasan
Pada Mata Pelajaran IPAS kelas V Sekolah Dasar Negeri (SDN) Ajung 03
Jember?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui Proses Pengembangan
Media Pembelajaran Pocketbook. 2) Mengetahui Kevalidan Media Pembelajaran
Pocketbook. 3) Menganalisis Keefektifan Media Pembelajaran Pocketbook
Digital Materi Sistem Pernapasan Pada Mata Pelajaran IPAS kelas V Sekolah
Dasar Negeri (SDN) Ajung 03 Jember.
Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE. Prosedur penelitian dan pengembangan
meliputi lima tahap yaitu, analisis, desain, pengembangan, implementasi,
evaluasi. Uji coba produk dilakukan melalui dua tahap, yakni desain uji coba dan
uji coba subjek yang melibatkan ahli media, ahli materi, pendidik, dan peserta
didik. Data dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan data kuantitatif yang
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data
dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif sesuai
dengan jenis data yang diperoleh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Proses pengembangan media
pembelajaran pocketbook digital dilakukan melalui tahapan model ADDIE, yaitu
analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. 2)Tingkat kevalidan
media termasuk kategori sangat valid berdasarkan validasi ahli, dengan persentase
92,85% oleh ahli media, 91,66% oleh ahli materi, dan 86% oleh pendidik.
3)Keefektifan media tergolong efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta
didik, ditunjukkan oleh nilai N-Gain sebesar 0,7919 atau 79,19%. Dengan
demikian, media ini valid dan layak, serta efektif digunakan dalam pembelajaran
IPAS khususnya materi sistem pernapasan manusia.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Pocketbook Digital, Pembelajaran IPAS

Actions (login required)

View Item