IMPLEMENTASI POLA PENGASUHAN POSITIF DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK DI RA RAUDLATUL FALAH,PACE, SILO, JEMBER

Utami, Nurul Inayah (2026) IMPLEMENTASI POLA PENGASUHAN POSITIF DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK DI RA RAUDLATUL FALAH,PACE, SILO, JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text NURUL INAYAH UTAMI_222103030046 (2).pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Nurul Inayah Utami, 2026: Implementasi Pola Asuh Humanistik dalam Membentuk Kemandirian Anak (Fenomenologis di RA Raudlatul Falah, Pace, Silo, Jember)
Kata Kunci: Implementasi, Pola Asuh Humanistik, Kemandirian Anak, RA.

Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi fundamental dalam membentuk karakter dan kepribadian anak, terutama pada masa golden age (usia 4-6 tahun) di mana seluruh aspek perkembangan berlangsung sangat pesat. Kemandirian menjadi kompetensi esensial yang memungkinkan anak berinisiatif, percaya diri, dan bertanggung jawab. Namun realitas di lapangan menunjukkan bahwa banyak orang tua dan pendidik menerapkan pola asuh otoriter atau overprotektif yang justru menghambat perkembangan kemandirian anak. RA Raudlatul Falah sebagai lembaga pendidikan berbasis Islam telah menerapkan pendekatan humanistik sebagai alternatif solutif, namun belum banyak penelitian mendalam yang mengkaji implementasinya, khususnya di RA Raudlatul Falah.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana pola asuh humanistik pada anak di RA Raudlatul Falah. 2) Bagaimana kemandirian anak terbentuk melalui penerapan pola asuh humanistik di RA Raudlatul falah. 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi pola asuh humanistik dalam membentuk kemandirian anak.
Tujuan penelitian 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan pola asuh pengasuhan positif pada anak di RA Raudlatul Falah Pace Silo Jember. 2) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemandirian anak yang terbentuk melalui penerapan pola pengasuhan di RA Raudlatul Falah Pace Silo Jember. 3) Untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor pendukung serta penghambat implementasi pola pengasuhan positif dalam membentuk kemandirian anak di RA Raudlatul Falah Pace Silo Jember.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Tekinik pengumpulan data dengan wawancara mendalan, observasi dan dokumentasi. Kemudian teknis analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menghasilkan konsep baru yang disebut "Kemandirian Anak melalui Pendekatan Pengasuhan Positif Kolaboratif", yang menunjukkan bahwa kemandirian anak tidak terbentuk hanya melalui pemberian tugas atau latihan mandiri semata, melainkan melalui proses pendampingan yang dilakukan secara bersama-sama oleh guru dan orang tua dengan mengedepankan penghargaan terhadap anak, pemberian motivasi, komunikasi yang hangat, serta kesempatan bagi anak untuk mencoba dan belajar dari pengalaman..

Actions (login required)

View Item