Peran Pembelajaran Pendidikan Agam Islam dan Budi Pekerti dalam membina Etika Pergaulan dan Komunikasi Islami siswa kelas VII H SMP Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026

Putri, Sindy Oktaviana (2026) Peran Pembelajaran Pendidikan Agam Islam dan Budi Pekerti dalam membina Etika Pergaulan dan Komunikasi Islami siswa kelas VII H SMP Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Sindy Oktaviana Putri.pdf Download (18MB)

Abstract

Sindy Oktaviana Putri, 2026: Peran Pembelajaran Pendidikan Agam Islam dan Budi Pekerti dalam membina Etika Pergaulan dan Komunikasi Islami siswa kelas VII H SMP Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026.
Kata Kunci: pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, etika pergaulan, komunikasi Islami.

Perkembangan teknologi dan media sosial memengaruhi perilaku serta cara berkomunikasi peserta didik. Masih ditemukan siswa yang kurang santun dalam berbicara dan berinteraksi, sehingga diperlukan pembinaan etika pergaulan dan komunikasi di lingkungan sekolah. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) berperan dalam menanamkan nilai-nilai akhlak Islami agar siswa mampu berperilaku santun, menghormati orang lain, serta menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etika pergaulan dan komunikasi Islami siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran PAI dan BP, mendeskripsikan proses pembelajaran dalam membina etika pergaulan dan komunikasi Islami, serta menganalisis dampak pembelajaran tersebut terhadap siswa kelas VII H SMP Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2025/2026.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah, guru PAI dan BP, wali kelas VII H, dan siswa kelas VII H. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI dan BP berperan penting dalam membina etika pergaulan dan komunikasi Islami melalui penggunaan modul ajar, penyampaian materi akhlak, pembiasaan perilaku positif, serta keteladanan guru. Sebelum mengikuti pembelajaran, sebagian siswa masih belum terbiasa berbicara santun, mengucapkan salam, dan menjaga sikap dalam berinteraksi. Proses pembelajaran dilaksanakan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang disertai arahan serta penguatan nilai-nilai Islami. Setelah mengikuti pembelajaran, siswa menunjukkan perubahan positif berupa meningkatnya sikap sopan santun, kemampuan berkomunikasi, serta sikap menghargai guru dan teman, meskipun beberapa siswa masih memerlukan bimbingan berkelanjutan. Secara keseluruhan, pembelajaran PAI dan BP memberikan dampak positif terhadap pembentukan etika pergaulan dan komunikasi Islami serta mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih tertib, harmonis, dan religius.

Actions (login required)

View Item