PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PETA PETUALANGAN BERBASIS GAME EDUKATIF PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS 4 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 3 JEMBER

Azizah, Nurul (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PETA PETUALANGAN BERBASIS GAME EDUKATIF PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS 4 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 3 JEMBER. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text FILE SKRIPSI AZIZAH.pdf Download (41MB)

Abstract

Pembelajaran IPAS di MIN 3 Jember masih didominasi oleh metode ceramah dan penggunaan media yang terbatas (buku teks/LKS). Akibatnya, peserta didik cenderung pasif, bosan, dan kesulitan memahami konsep materi keanekaragaman hayati, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan inovasi media pembelajaran interaktif berbasis permainan yang mampu mengubah pengalaman belajar menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : 1) Bagaimana proses desain pengembangan media pembelajaran Papan Peta Petualangan untuk peningkatan hasil belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember terhadap materi keanekaragaman hayati? 2) Bagaimanakah kelayakan media Papan Peta Petualangan pada materi keanekaragaman hayati kepada murid kelas empat di MIN 3 Jember? 3) Bagaimana keefektifan media Papan Peta Petualangan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial materi keanekaragaman hayati kelas IV di MIN 3 Jember?
Tujuan dari pengembangan ini yaitu : 1) Untuk menghasilkan produk berupa Papan Peta Petualangan pada materi keanekaragaman hayati 2) Untuk menganalisis kelayakan media Papan Peta Petualangan dengan materi keanekaragaman hayati selama proses pembelajaran berlangsung 3) Untuk mengetahui seberapa efektif media Papan Peta Petualangan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial materi keanekaragaman hayati kelas IV.
Metode yang digunakan ialah Research and development (Penelitian dan Pengembangan) model ADDIE (Analysis, design, development, implementation, evaluation) dengan uji coba dilakukan terhadap peserta didik kelas IV Imam Al-Ghazali MIN 3 Jember. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif deskriptif.
Hasil penelitian ini yaitu : 1) produk yang dikembangkan berupa media Papan Peta Petualangan berbasis game edukatif materi keanekaragaman hayati tingkat gen, spesies, dan ekosistem. 2) hasil validasi dari para ahli dinyatakan sangat layak, dengan rincian skor ahli materi 95%, ahli media 96,25%, dan ahli pembelajaran 94%, serta diperkuat oleh respon sangat baik dari peserta didik pada tahap uji coba skala kecil sebesar 95,33% dan uji coba skala besar sebesar 91,15%. 3) hasil uji efektivitas menggunakan Paired Sample T-Test diperoleh nilai Sig. < 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar yang bermakna antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Papan Peta Petualangan. Uji N-Gain menunjukkan skor rata-rata sebesar 0,5822 yang termasuk dalam kategori peningkatan sedang. Kesimpulannya, media Papan Peta Petualangan efektif untuk kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item