PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL INTERAKTIF BERTEMA PROFESI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN RAUDHATUL ATHFAL DARUL IBAD AJUNG JEMBER

Amalina, Shillana (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL INTERAKTIF BERTEMA PROFESI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN RAUDHATUL ATHFAL DARUL IBAD AJUNG JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS Jember.

Text SHILLANA AMALINA-222101050015.pdf Download (5MB)

Abstract

Shillana Amalina, 2026: Pengembangan Media Pembelajaran Papan Flanel Interaktif Bertema Profesi untuk Meningkatkan Aspek Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember.
Kata kunci: pengembangan, media papan flanel interaktif, aspek kognitif.
Perkembangan kognitif adalah proses yang menggambarkan pengingkatan kemampuan individu dalam memperbaiki dalam menggunakan pengetahuan yang dimilikinya. Proses ini menunjukkan bagaimana cara kerja dan perkembangan pikiran anak, sehingga mereka mampu untuk berpikir dan memahami berbagai hal. Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di RA Darul Ibad Ajung Jember, khususnya pada kelas B1, menunjukkan bahwa proses pembelajaran kognitif anak masih didominasi metode ceramah, tanya jawab dan buku paket (mewarnai gambar pak tani), sehingga dari 18 anak 12 diantaranya mengalami kesulitan dalam menyebutkan profesi dan keterkaitannya dengan peralatan dan tempat profesi itu bekerja, serta cenderung pasif dan kurang terlibat secara aktif.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana proses pengembangan media papan flanel interaktif sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember? 2) Seberapa besar efektivitas media papan flanel interaktif bertema profesi dalam meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember? 3) Bagaimana kelayakan papan flanel interaktif sebagai bahan ajar untuk meningkatkan aspek kognitif pada anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember?.
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan media papan flanel interaktif sebagai bahan ajar untuk meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember. 2) Mengetahui seberapa besar efektivitas media papan flanel interaktif bertema profesi dalam meningkatkan aspek kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember. 3) Mengetahui kelayakan papan flanel interaktif sebagai bahan ajar untuk meningkatkan aspek kognitif pada anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ibad Ajung Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Validator dalam penelitian ini terdiri dari ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran. Sedangkan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas B1 di RA Darul Ibad Ajung Jember.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses pengembangan media papan flanel interaktif telah dilakukan sesuai dengan tahapan model ADDIE secara sistematis. 2) Hasil validasi dari ketiga validator menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media papan flanel interaktif memperoleh 97% berada pada kategori sangat layak. 3) Efektivitas media papan flanel interaktif berdasarkan hasil pretest sebesar 66% dan hasil posttest 89% maka mengalami perkembangan 23% sehingga media papan flanel interaktif efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item