PENERAPAN PEMBELAJARAN KITAB KUNING (TAFSIR YASIN) DAN ZIARAH MAKAM SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-MISRI CURAHMALANG RAMBIPUJI TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Wulandari, Sinta Aulia (2026) PENERAPAN PEMBELAJARAN KITAB KUNING (TAFSIR YASIN) DAN ZIARAH MAKAM SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-MISRI CURAHMALANG RAMBIPUJI TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Sinta Aulia Wulandari_212101010016_SKRIPSI.pdf Download (3MB)

Abstract

Karakter religius merupakan salah satu nilai penting yang perlu ditanamkan kepada peserta didik melalui berbagai kegiatan keagamaan di lingkungan madrasah. Madrasah Aliyah Al-Misri menerapkan pembelajaran Tafsir Yasin dan kegiatan ziarah makam sebagai sarana pembentukan karakter religius peserta didik. Pemilihan Surah Yasin didasarkan pada kedudukannya yang penting dalam tradisi keislaman dan dikenal sebagai jantung Al-Qur'an karena memuat nilai-nilai
keimanan, ketauhidan, kesadaran terhadap kehidupan akhirat, serta pentingnya beramal saleh. Selain itu, pembelajaran Tafsir Yasin merupakan program rutin yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Al-Misri sehingga relevan untuk dikaji sebagai sarana pembentukan karakter religius peserta didik.
Fokus penelitian dalam penelitian ini sebagai berikut 1) Bagaimana penerapan pembelajaran kitab Tafsir Yasin dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Misri? 2) Bagaimana kegiatan ziarah makam diterapkan untuk membiasakan nilai keagamaan pada peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Misri? Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan penerapan pembelajaran kitab Tafsir Yasin dalam menanamkan karakter religius pada peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Misri. 2) Mendeskripsikan penerapan kegiatan ziarah makam sebagai media pembiasaan nilai keagamaan bagi peserta didik di Madrasah Aliyah Al-Misri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian meliputi Ketua Yayasan Al-Misri, Kepala Madrasah, Wakil Kepala Kurikulum, Guru Tafsir Yasin, Penanggung Jawab Ziarah Makam, dan peserta didik Madrasah Aliyah Al-Misri. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan pembelajaran kitab Tafsir Yasin dilaksanakan secara rutin setiap hari Sabtu setelah salat Zuhur berjamaah menggunakan metode kajian kitab Tafsir Yasin karya Hamami Zadah. Kegiatan ini menanamkan karakter religius peserta didik melalui pembiasaan ibadah, peningkatan pemahaman keagamaan, pembentukan akhlakul karimah, sikap disiplin dalam beribadah, serta kesadaran untuk mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. 2) Kegiatan ziarah makam dilaksanakan secara rutin setiap Jumat Legi atau Jumat Manis melalui pembacaan Surah Yasin, tahlil, doa bersama, dan pengenalan sejarah pendiri Yayasan Al-Misri. Kegiatan ini
membiasakan nilai-nilai keagamaan peserta didik berupa sikap tawadhu', penghormatan kepada ulama dan guru, peningkatan kesadaran spiritual, serta kesadaran akan pentingnya meneladani perjuangan para pendahulu dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item