PENGEMBANGAN MEDIA SPINNING WHEEL AKSARA JAWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF 30 BUSTANUL ULUM AMBULU JEMBER

Khotimah, Nafisatul (2026) PENGEMBANGAN MEDIA SPINNING WHEEL AKSARA JAWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF 30 BUSTANUL ULUM AMBULU JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Nafisatul Khotimah_224101040026.pdf Download (5MB)

Abstract

Nafisatul Khotimah, 2026 : Pengembangan Media Spinning Wheel Aksara Jawa Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Spinning Wheel, Bahasa Jawa
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang peniliti lakukan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember tepatnya di kelas IV, menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran di kelas jarang dilakukan karena keterbatasan waktu dari guru itu sendiri. Sehingga peserta didik sering mengalami kejenuhan dalam kagiatan pembelajaran berlangsung. Karena itulah peneliti mengembangkan sebuah media berupa Spinning Wheel Aksara Jawa pada mata pelajaran bahasa jawa.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Mengetahui pengembangan desain produk Media Swara – Ja (Spinning Wheel Aksara Jawa) di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember. 2. Untuk Mengetahui kelayakan Pengembangan Media Swara – Ja (Spinning Wheel Aksara Jawa) di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember. 3. Untuk mengetahui respon peserta didik setelah menggunakan pengembangan Media Swara – Ja (Spinning Wheel Aksara Jawa) di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember.
Pengembangan media pembelajaran Spinning Wheel menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang mencangkup lima tahapan: Analysis (analisis), Design (Desain), Development (pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa 1) Produk yang dihasilkan pada penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran Spinning Wheel Aksara Jawa Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif 30 Bustanul Ulum Ambulu Jember. 2) Kelayakan media Spinning Wheel yang dikembangkan sangat layak dengan berdasarkan hasil angket uji validitas oleh 3 ahli validator dan respon peserta didik kelas IV. Hasil dari validasi ahli media sebesar 94% dinayatakan sangat layak, hasil dari validasi ahli materi sebesar 90% dinayatakan sangat layak, dan validasi dari ahli pembelajaran sebesar 98% dinayatakan sangat layak. 3) Adapun hasil angket dari respon peserta didik pada uji coba skala kecil sebesar 87% dan uji coba skala besar sebesar 88%. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Spinning Wheel yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item