Peran wali asuh dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam pada anak titipan di Desa Kedungringin Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi

khusniah, Reni Maulida (2026) Peran wali asuh dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam pada anak titipan di Desa Kedungringin Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text RENI MAULIDA K_T20191418.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Reni Maulida Khusniah, 2026: Peran Wali Asuh Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Islam Pada Anak Titipan Di Desa Kedungringin Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi Tahun 2026

Kata Kunci: Wali Asuh, Pendidikan Karakter Islam, Anak Titipan.

Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter Islam merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian anak. Dalam keluarga perantau, pengasuhan anak tidak dilakukan secara langsung oleh orang tua sehingga sebagian anak dititipkan kepada wali asuh yang berasal dari anggota keluarga atau kerabat dekat. Kondisi tersebut menjadikan wali asuh memiliki peran penting dalam membimbing, mengarahkan, dan menanmkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam kepada anak titipan.

Penelitian ini difokuskan pada empat hal sebagai berikut: (1) bagaimana peran wali asuh dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam pada anak titipan, (2) nilai-nilai pendidikan karakter Islam yang apa saja yang ditanamkan, (3) metode apa saja yang digunakan wali asuh dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam, dan (4) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam pada anak titipan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas tuga wali asuh, tiga anak titipan, satu masyarakat, satu ketua RT. Analisis data, menggunakan model Miles dan Hubermman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsaan data diperoleh melalui trigulasi sumber dan trigulasi teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Wali asuh berperan sebagai pengasuh, pembimbing, teladan, dan pengontrol (pengawas) dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter Islam pada anak titipan. (2) Nilai-nilai karakter yang ditanamkan yaitu nilai religius, disiplin dan tanggung jawab, kejujruan dan sopan santun, kasish sayang dan kepedulian sosial. (3) Metode yang digunakan meliputi keteladanan, pembiasaan, nasihat, pengawasan, serta motivasi dan teguran. (4) Faktor pendukung meliputi lingkungan sosial dan keagamaan, yang mendukung, komunikasi yang baik antara wali asuh dan orang tua kandung, serta kondisi ekonomi yang mendukung, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu wali asuh, beban ekonomi, perbedaan karakter dan tingkat kepatuhan anak, serta kurangnya komunikasi antara wali asuh dan orang tua kandung.

Actions (login required)

View Item