Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SDN 04 Kebaman Kabupaten Banyuwangi

Shofa Ismah, Nazihah (2026) Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SDN 04 Kebaman Kabupaten Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Nazihah Shofa Ismah_T20194114.pdf Download (3MB)

Abstract

Nazihah Shofa Ismah, 2026: Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran IPA untuk Peserta Didik Kelas IV di SDN 04 Kebaman Kabupaten Banyuwangi
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Media Permainan Monopoli, Pembelajaran IPAS
Pada pembelajaran IPAS berdasarkan hasil observasi dan wawancara terdapat kendala pada pembelajaran IPAS di SDN 04 Kebaman banyuwangi 70% peserta didik terlihat mengantuk dan mengobrol pada saat pembelajaran sehingga dibutuhkan media yang melibatkan keterlibatan fisik dan mental secara aktif. Penggunaan media masih berupa buku teks, papan tulis dan layar proyektor sehingga dibutuhkan media interaktif berbasis permainan seperti media permainan monopoli yang sesuai karakteristik peserta didik yaitu kompetitif.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pengembangan media permainan monopoli pada pembelajara IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman Banyuwangi?, 2) Bagaimana kelayakan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman Banyuwangi?, 3) Bagaimana Kepraktisan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman Banyuwangi?, 4) Bagaimana Keefektifan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman Banyuwangi?. Penelitian pengembangan media permainan monopoli bertujuan: 1) Untuk menghasilkan produk berupa media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman , 2) Untuk mendeskripsikan kelayakan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman, 3) Untuk mendeskrpsikan kepraktisan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman, 4) Untuk mendeskripsikan keefektifan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 04 Kebaman.
Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian Research and development (R&D) dengan model pengembangan 4D dapat diartikan menjadi 4P yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Namun dengan keterbatasan sumber daya serta kemampuan peneliti tahapan pada penelitian ini hanya dilakukan tiga tahap saja yaikni define, design, dan develop.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) Hasil pengembangan desain media permainan monopoli ditinjau dari aspek media dan aspek materi yaitu desain papan, desain kartu, buku panduan penggunaan media, buku materi, dan lencana poin. 2) Hasil kelayakan media permainan monopoli pada pembelajaran IPAS berdasarkan penilaian oleh validator ahli terkait dikategorikan memiliki penilaian “sangat layak” dengan skor rata-rata 88,6%. 3) Hasil kepraktisan media permainan monopoli dikategorikan memiliki penilaian “sangat praktis” dengan skor rata-rata 83%. 4) Hasil keefektifan media permainan monopoli melalui hasil belajar peserta didik mendapat skor rata-rata 93% dikategorikan “sangat efektif”.

Actions (login required)

View Item