Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Memahami Kitab Fathul Qorib pada Santri Putri Kelas 3 Tsanawiyah di Pondok Pesantren Ar-Rosyid Bangsalsari Jember Tahun 2026

zakiyah, Hilyatuz (2026) Implementasi Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Memahami Kitab Fathul Qorib pada Santri Putri Kelas 3 Tsanawiyah di Pondok Pesantren Ar-Rosyid Bangsalsari Jember Tahun 2026. Undergraduate thesis, Uinkhas KH Achmad Siddiq Jember.

Text Hilyatuzzakiyah_223101010007.pdf Download (3MB)

Abstract

Idealnya kelas 3 tsanawiyah itu ditargetkan sudah mumpuni dalam
membaca kitab secara mandiri, faktanya sejumlah santri masih mengandalkan
hafalan tekstual sehingga gagal saat ujian mandiri, oleh karena itu dengan
adanya masalah tersebut penelitian ini penting dilakukan untuk mendeskripsikan
implementasi nyata dan mengamati proses dan hasil implementasi metode
sorogan tersebut dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami
kitab fathul qorib.
Adapun fokus penelitian ini adalah: 1) bangaimana proses implementasi
metode sorogan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami
kitab fathul qorib pada santri putri kelas 3 tsanawiyah di Pondok Pesantren Ar�Rosyid Bangsalsari. 2) bagaimana hasil implementasi metode sorogan dalam
meningkatkan kemampuan membaca dan memahami kitab fathul qorib pada
santri putri kelas 3 tsanawiyah di Pondok Pesantren Ar-Rosyid Bangsalsari.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) Mengetahui proses
implementasi metode sorogan dan 2) Mengetahui hasil implementasi metode
sorogan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami kitab fathul
qorib pada santri putri kelas 3 tsanawiyah di Pondok Pesantren Ar-Rosyid
Bangsalsari Jember Tahun 2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan jenis
penelitian studi kasus, lokasi penelitian dilakukan di Pondok Pesantren Ar�Rosyid Bangsalsari Jember. Teknik pengumpulan dilakukan dengan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori dari Miles,
Huberman dan Saldana, yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian
data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Keabsahan data menggunakan dua
teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Proses implementasi metode sorogan
diawali dengan belajar dikelas menggunakan kitab dan kamus, berdo’a,
dilanjutkan dengan membaca kitab kosong bab Muamalah secara bergantian
dihadapan guru. Jika santri salah membaca, guru memberikan kode pancingan
sebelum membenarkannya, dan evaluasi ditindaklanjuti dengan kelas tambahan.
Kelebihan metode ini adalah guru dapat membimbing perkembangan santri
secara personal, sementara kekurangannya terletak pada waktu.
2) Hasil implemetasi metode sorogan yaitu ada perubahan terhadap santri dari
segi kemampuan membacanya yaitu ketepatan harakat, dan nahwu-shorrof, dan
dari segi kemapuan memahami yaitu bisa menerjemahkan dan menjelaskan isi
kitab dengan bahasanya sendiri.

Kata kunci: Metode sorogan, Kitab Fathul Qorib

Actions (login required)

View Item