Pendidikan Karakter Dalam Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah Menengah Pertama Nuris Jember

Utami, Arifah Sri (2026) Pendidikan Karakter Dalam Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah Menengah Pertama Nuris Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Arifah Sri Utami_T20193048.pdf Download (12MB)

Abstract

Arifah Sri Utami, 2026: Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Budaya Sekolah di SMP Nuris Jember. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. Pembimbing: Dr. Ahmad Royani, S.Pd.I, M.Pd.I

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Budaya Sekolah, SMP Nuris Jember.

Pendidikan karakter merupakan upaya penting dalam membentuk peserta didik yang memiliki akhlak mulia, disiplin, tanggung jawab, dan sikap sosial yang baik. Dalam pelaksanaannya, pendidikan karakter memerlukan yang terencana dan sistematis agar mampu menciptakan budaya sekolah yang religius. SMP Nuris Jember merupakan salah satu lembaga pendidikan yang menerapkan berbagai program pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan, keteladanan, dan budaya religius di lingkungan sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi pendidikan karakter dalam meningkatkan budaya sekolah di SMP Nuris Jember.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana budaya sekolah di SMP Nuris Jember, dan 2) Bagaimana pendidikan karakter dalam pengembangan budaya religius di sekolah menengah pertama Nuris Jember.
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan pendidikan karakter dalam pengembangan budaya religius di sekolah menengah pertama Nuris Jember. 2) Mendeskripsikan pendidikan karakter dalam pengembangan budaya religius di sekolah menengah pertama Nuris Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Nuris Jember. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menghasilkan budaya positif di SMP Nuris Jember telah berkembang dengan baik melalui pembiasaan nilai-nilai karakter religius, disiplin, 6S, kebersihan, tanggung jawab, peduli sosial, dan cinta lingkungan yang melibatkan seluruh warga sekolah. Untuk mendukung keberlanjutannya, pendidikan karakter tersebut dilaksanakan secara sistematis melalui tiga fungsi utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi berkala. Integrasi program ini berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, dan tertib, sekaligus membentuk sikap serta karakter peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item