Strategi Komunikasi, Interpersonal Guru Dalam Menanamkan Nilai Adab Mencari Ilmu Melalui Kitab Mathlab Di Pondok Pesantren ASHRI Talangsari Jember

Anggraini, Wiwin (2026) Strategi Komunikasi, Interpersonal Guru Dalam Menanamkan Nilai Adab Mencari Ilmu Melalui Kitab Mathlab Di Pondok Pesantren ASHRI Talangsari Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text WIWIN ANGGRAINI_D20191029.pdf Download (9MB)

Abstract

Wiwin Anggraini, 2026 : Strategi Komunikasi, Interpersonal Guru Dalam Menanamkan Nilai Adab Mencari Ilmu Melalui Kitab Mathlab Di Pondok Pesantren ASHRI Talangsari Jember.
Kata Kunci : Strategi, Komunikasi, Interpersonal, Adab, Guru.
Strategi Komunikasi merupakan perencanaan untuk mencapai sebuah tujuan. Sedangkan Interpersonal merupakan proses pertukaran makna antara individu dengan individu lain yang saling berkomunikasi. Dalam hal ini strategi komunikasi interpersonal sangat cocok sebagai sarana penyampaian guru dengan santri dalam pembelajaran. Hal ini didukung dengan krisisnya nilai adab pada beberpa santri yang masih kurang sopan dalam berkomunikasi dengan baik saat merespon atau mengawali komunikasi dengan guru.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk mengetahui trategi komunikasi interpersonal yang digunakan guru di Pondok Ashri dalam menanamkan adab mencari ilmu, 2) Untuk mengetahui proses internalisasi nilai-nilai adab dari kitab Mathlab dalam kehidupan santri sehari-hari
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Informasi penelitian didapatkan melalui wawancara terhadap informan yang sudah ditentukan. Pada penelitian ini analisis data yang digunakan meliputi:1) Pengumpulan data, 2)Kondensasi data,3)Penyajian Data,4)Penarikan Kesimpulan dan verifikasi. Peneliti menggunakan triangulasi sumber untuk menguji keabsahan data pada penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Komunikasi interpersonal guru meliputi : 1) Keterbukaan, guru sangat terbuka terhadap murid yang aktif bertanya,2)Empati, Guru berupaya memhami cara pandang dan kondisi murid, 3)Sikap mendukung, Guru selalu memberikan dukungan kepada murid agar lebih percaya diri dalam bertanya dan menyampaikan pendapat, 4)Sikap positif, Guru selalu menampakkan pembawaan positif supaya murid dapat dengan baik mendengarkan materi yang diajarkan,5)Kesetaraan, guru menekankan bahwa kesetaraan tidak berarti menyamakan kedudukan akan tetapi menciptakan suasana kelas yang menghargai semua pihak. Selain itu menanamkan nilai adab melalui kitab matlab mengharuskan santri bahwa harus memiliki niat yang baik, yakni niat mencari ilmu karena ridho Allah. Memuliakan guru dengan cara selalu menghormati, mendengarkan ketika guru menjelaskan dan tidak melakukan sesuatu yang membuat guru kecewa. Mengagungkan kitab dengan cara tidak sembarangan meletakkan kitab.Mengerjakan kwajiban syariat dengan sholat berjama’ah dan mengikuti kegiatan pesantren.Memperbanyak tirakat dan rasa sabar melalui sarana prasarana yang sudah disediakan. Serta bersikap bersungguh-sungguh dengan memanajemen waktu belajar dan aktif dalam kegiatan pesantren.

Actions (login required)

View Item