PERAN DINAS PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR DI BANYUWANGI

Hidayatulloh, Syarif (2026) PERAN DINAS PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR DI BANYUWANGI. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Syarif Hidayatulloh_224101030022.pdf Download (3MB)

Abstract

Syarif Hidayatulloh, 2026: Peran Dinas Pendidikan Banyuwangi Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar SD di Banyuwangi.
Kata Kunci : Peran Dinas Pendidikan, Meningkatkan Profesionalitas, Sekolah Dasar

Pendidikan merupakan aspek krusial dalam pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas, namun disi lain kompleksitas kebutuhan siswa – siswi di Kabupaten Banyuwangi menuntut pengembangan sumber daya guru yang baik sebagai kunci utama peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini mendorong Dinas Pendidikan Kabupaten Banyuwangi untuk berperan aktif memfasilitasi guru melalui berbagai program pengembangan profesionalisme, mengingat jumlah guru Sekolah Dasar (SD) mencapai 6.890 orang pada tahun 2024-2025 yang menuntut pemenuhan standar kompetensi pedagogik dan profesional guru sesuai amanat UU No. 14 Tahun 2005.
Fokus penelitian dalam skripsi ini mencakup: 1) Bagaimana pembinaan dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi? 2) Bagaimana koordinasi dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi? 3)Bagaimana fasilitasi dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi?
Tujuan penelitian adalah, 1) mendeskripsikan proses pembinaan dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi. 2) mendeskripsikan proses koordinasi dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi. 3) mendeskripsikan kegiatan fasilitasi dinas pendidikan dalam meningkatkan profesionalitas guru Sekolah Dasar di Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, di mana teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap subjek penelitian yang terdiri atas Kepala Dinas, Kepala Bidang SD, dan para guru. Data dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menguji keabsahan data.
Kesimpulan dalam penelitian adalah, 1) Pembinaan Dinas Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar (SD) di Banyuwangi dilakukan melalui berbagai upaya seperti pelatihan peningkatan kompetensi, pembinaan kedisiplinan, serta pada akhirnya memperkuat proses pembelajaran yang ada pada mutu pendidikan dan juga memberikan dampak positif bagi keberhasilan siswa di Kabupaten Banyuwangi. 2) Koordinasi Dinas Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar (SD) di Banyuwangi dilaksanakan melalui beberapa kegiatan diantaranya rapat bersama tentang kinerja guru, sosialisasi program pendidikan serta melalui komunikasi langsung dengan kepala sekolah, selain itu juga memanfaatkan media komunikasi seperti (whatsap, zoom, google meet) sehingga dapat membangun harmonisasi dan juga membuat informasi bisa tersampaikan dengan cepat, tepat, dan dapat segera ditindaklanjuti oleh pihak sekolah. 3) Fasilitasi Dinas Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Dasar (SD) di Banyuwangi dilaksanakan melalui pemerataan program pelatihan, peningkatan kompetensi diklat para guru, serta penyediaan sarana pendukung pembelajaran, sehingga Dinas Pendidikan dapat menciptakan kompetensi para guru menjadi lebih maksimal dan juga bisa meningkatkan kinerja kualitas pembelajaran para siswa di kelas.

Actions (login required)

View Item