Implementasi supervisi akademik kepala madrsah dalam meningkatkan profeaionalisme guru di madrasah ibtidaiyah miftahul ulum wirowongso ajung

Afifah, Sefil (2026) Implementasi supervisi akademik kepala madrsah dalam meningkatkan profeaionalisme guru di madrasah ibtidaiyah miftahul ulum wirowongso ajung. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text baru SKRIPSI_SEFIL.pdf Download (3MB)

Abstract

Kata Kunci : Supervisi,Kepala Madrasah, Profesionalisme
Guru merupakan pilar utama dalam menentukan berhasil atau tidaknya
proses pembelajaran, ini nampak pada Mi Miftahul Ulum Wirowongso Ajung
dimana madrasah ini merupakan madrasah yang cukup unggul dalam bidang
akademik maupun non akademik. Akan tetapi, adanya suatu fenomena dimana
masih ada guru yang mengajar tidak sesuai dengan kualifikasi atau bidangnya.
Walaupun ini masih dianggap kategori profesional akan tetapi sikap
profesionalitas harus terus ditingkatkan secara kontinu melalui kegiatan supervisi
oleh kepala Madrasah.
Adapun fokus pada penelitian ini yakni 1). Bagaimana perencanaan
implementasi supervisi akademik kepala madrasah dalam mengembangkan
profesionalisme guru di Mi Miftahul Ulum Wirowongso Ajung?, 2). Bagaimana
pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan
profesionalisme guru di Mi Miftahul Ulum Wirowongso Ajung?, 3).Bagaimana
evaluasi implementasi supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan
profesionalisme guru di Mi Mifathul Ulum Wirowongso Ajung?
Tujuan penelitian ini ialah,1). Untuk mendeksripsikan perencanaan
implementasi supervisi akademik kepala madrasah dalam mengembangkan
profesionalisme guru?, 2). Untuk mendeksripsikan pelaksanaan supervisi
akademik kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru?,
3).Untuk mendeksripsikan evaluasi implementasi supervisi akademik kepala
madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru ?
Untuk mengidentifikasi masalah tersebut, peneliti mengunakan metode
kualitatif dengan pendekatan kualitatif deksriptif, Adapun teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Untuk analisis data
peneliti menggunakan reduksi data, Display data, kesimpulan, sedangkat
keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Adapun hasil penelitian ini yakni 1) a.Rapat waka kurikulum dan tenaga
pendidik b.Kepala sekolah bersama waka kurikulum merancang instrumen
penilaian kinerja guru. 2) Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui beberapa
tahapan yakni dimulai pada tahap pra-observasi, observasi, dan pertemuan
balikan dengan menggunakan teknik individual, kunjungan kelas. 3).Evaluasi

Actions (login required)

View Item