MANAJEMEN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-QODIRI JEMBER

Rasida,, Amelia (2026) MANAJEMEN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BERDIFERENSIASI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-QODIRI JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text skripsi amel - wm.pdf Download (6MB)

Abstract

Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi merupakan pendekatan pengelolaan kelas yang secara proaktif menyesuaikan kemampuan masing-masing peserta didik. Proses ini memodifikasi dan menyesuaikan aspek konten (apa yang diajarkan), proses (cara belajar), dan produk (hasil belajar) agar sesuai dengan tingkat kesiapan, minat, serta gaya belajar masing-masing peserta didik.
Fokus penelitian yang dikaji dalam peneltian ini adalah : 1) Bagaimana Perencanaan Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember? 2) Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember? 3) Bagaimana Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember?
Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mendeskripsikan Perencanaan Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember. 2) Untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember. 3) Untuk mendeskripsikan Evaluasi Pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data berupa observasi partisipasi pasif, wawancara semi-terstruktur dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan Miles, ubermen, dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi Teknik.
Hasil peneltian ini adalah 1) Perencanaan pembelajaran Al-Qur’an Berdiferensiasi Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri Jember memetakan kemampuan peserta didik sesuai jenjang, menyusun rencana kegiatan pembelajaran Al-Qur’an, menentukan rencana dan kegiatan pembelajaran Al-Qur’an dan menentukan buku penunjang pembelajaran Al-Qur’an yang akan diterapkan. 2). Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an dilaksanakan secara terjadwal, yaitu satu kali dalam setiap minggu pada hari Kamis. 3). Evaluasi pembelajaan Al-Qur’an berdiferensiasi di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Qodiri yaitu berupa ujian-ujian secara berkelanjutan dan menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, kemudian ketika memenuhi syarat maka akan diikutkan munaqosyah atau ujian yang dilaksanakan oleh TPMQ pusat agar memperoleh syahadah sehingga mampu memberikan gambaran yang lebih nyata tentang perkembangan kemampuan masing-masing peserta didik.

Actions (login required)

View Item