تطوير ورقة عمل الخط العربي على الطريقة الحميدية لتحسين الكتابة العربية لطلاب مدرسة نور الحكمة المتوسطة الإسلامية باسوكي سيتوبوندو للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م

Nadiah Islamiyah, Ariny (2026) تطوير ورقة عمل الخط العربي على الطريقة الحميدية لتحسين الكتابة العربية لطلاب مدرسة نور الحكمة المتوسطة الإسلامية باسوكي سيتوبوندو للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI ARINY WM.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Khat Arab Metode Hamidiyah untuk Meningkatkan Maharah Kitabah Santri di Pondok Pesantren Nurul Hikmah Besuki Situbondo Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan menulis (maharah kitabah) santri dalam penulisan huruf Arab, khususnya dalam aspek kerapian tulisan, ketepatan penyambungan huruf, serta masih terbatasnya bahan ajar yang mendukung pembelajaran khat Arab secara terstruktur dan sesuai kebutuhan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) Khat Arab Metode Hamidiyah untuk meningkatkan maharah kitabah siswa kelas VII, dan (2) mengetahui efektivitas penggunaan LKS Khat Arab Metode Hamidiyah dalam meningkatkan maharah kitabah siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah 10 siswa kelas VII SMPI Nurul Hikmah Besuki Situbondo. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, validasi ahli, serta tes (pre-test dan post-test). Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Paired Sample t-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS Khat Arab Metode Hamidiyah yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli materi sebesar 83% dengan kategori sangat baik dan validasi ahli media sebesar 76% dengan kategori baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test berdasarkan uji Paired Sample t-Test, dengan peningkatan rata-rata nilai dari 64,3 menjadi 74,6. Meskipun hasil uji N-Gain berada pada kategori rendah (0,2929), secara statistik LKS tersebut tetap dinyatakan efektif sebagai bahan ajar pendukung dalam meningkatkan maharah kitabah siswa.

Actions (login required)

View Item