SYA`BANI, AL - FIAN RIZQI NUR (2026) استخدام قاموس هاتي في تعليم اللغة العربية باالـمدرسة الثانوية الإسلامية الـحكومية الأولى الدينية جمبر. Undergraduate thesis, UIN Kyai Haji Achmad Shiddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Al - Fian Rizqi Nur Sya' Bani_222101020060.pdf Download (3MB) |
Abstract
ألفيان رزقي نور شعباني,، ٢٠٢٦ : استخدام قاموس هاتي في تعليم اللغة العربية با الـمدرسة الثانوية الإسلامية الـحكومية الأولى الدينية جمبر. البحث العلمي بشعبة التعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية و اللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية، جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف محمد أرضي زيني الماجستير.
الكلمات المفتاحية: اللغة العربية، التعليم، قاموس هاتي، نظرية الغرض، المدرسة العالية.
تتطلب عملية تعليم اللغة العربية بالبرنامج الديني في المدرسة العالية كفاية عالية لتطوير مهارة مطالعة الكتب الإسلامية بشكل مستقل. ومع ذلك، يواجه طلاب الفصل الحادي عشر للبرنامج الديني الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بجمبر عائقا دلاليا يتمثل في العجز عن فهم التوجيهات الدراسية (الأوامر)، مما يؤدي إلى انفصام التواصل ونقص دافعية التعلم. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تطبيق ودور وعقبات الوسيلة المبتكرة "قاموس هاتي" في حل تلك المشكلة.
يهدف هذا البحث إلى :(1) لوصف دور قاموس هاتي في عملية تعلم اللغة العربية بالصف الحادي عشر في البرنامج الديني بالمدرسة العالية الحكومية الأولى جمبر.(2) لوصف الصعوبات التي تواجه استخدام قاموس هاتي في تعلم اللغة العربية بالصف الحادي عشر في البرنامج الديني بالمدرسة العالية الحكومية الأولى جمبر.
تعتمد هذه الدراسة الميدانية على المنهج الكيفي الوصفي بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بجمبر. وتشمل مصادر البيانات الرئيسية معلم اللغة العربية وطلاب الفصل الحادي عشر للبرنامج الديني الأول. تم جمع البيانات عبر الملاحظة بالمشاركة، والمقابلة المتعمقة، والتوثيق، ثم تحليلها بنموذج التفاعل الذي يتكون من تقليل البيانات، وعرضها، والاستنتاج، مع التحقق من صحتها من خلال التثليث.
(1) نجح "قاموس القلب" في تسريع إتقان المفردات وفهم كتب التراث وخفض القلق اللغوي وفق نظرية سكوبوس، محولاً التعلم من الترجمة الحرفية إلى السياقية الوظيفية.
(2) .تكمن صعوباته في اللبس الدلالي ومحدودية المصطلحات العقائدية والبحث الفني، لكنها تحولت تربوياً إلى عامل حفاز لتنشيط مهارات التفكير العليا والتحليل السياقي لدى الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | (2026) Al - Fian Rizqi Nur Sya'bani |
| Date Deposited: | 14 Jul 2026 07:26 |
| Last Modified: | 14 Jul 2026 07:26 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/58986 |
Actions (login required)
 |
View Item |
