OPTIMALISASI PEMANFAATAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMA NEGERI 3 JEMBER

Fauziyah, Ayu Zaironi (2026) OPTIMALISASI PEMANFAATAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMA NEGERI 3 JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Ayu Zaironi Fauziyah_214101030011.pdf Download (4MB)

Abstract

Ayu Zaironi Fauziyah, 2026: Optimalisasi Pemanfaatan Sarana Prasarana Pendidikan dalam Mendukung Prestasi Akademik Siswa di SMA Negeri 3 Jember.
Kata Kunci: Optimalisasi, Sarana Prasarana Pendidikan, Prestasi Akademik Siswa
Optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan merupakan upaya yang dilakukan sekolah untuk memanfaatkan fasilitas pembelajaran secara efektif dan efisien sehingga mampu menunjang proses pembelajaran dan meningkatkan prestasi akademik siswa. Ketersediaan sarana dan prasarana yang lengkap tidak akan memberikan manfaat secara maksimal apabila tidak direncanakan, dimanfaatkan, dipelihara, dan diawasi dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan yang tepat agar setiap Sarana dan Prasarana dapat digunakan secara optimal dalam mendukung keberhasilan belajar siswa di SMA Negeri 3 Jember.
Fokus pada penelitian ini:1) Bagaimana perencanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember? 2) Bagaimana pelaksanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember? 3) Bagaimana pemeliharaan dan pengawasan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember?
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan perencanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember. 3) Mendeskripsikan pemeliharaan dan pengawasan ruang kelas dan laboratorium dalam mendukung prestasi akademik siswa di SMA Negeri 3 Jember.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data yang yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu 1) miles huberman 2) saldana. Kemudian keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dilakukan melalui identifikasi kebutuhan, penyusunan program kerja, penetapan skala prioritas, dan koordinasi antarwarga sekolah. 2) Pelaksanaan pemanfaatan ruang kelas dan laboratorium dilakukan secara optimal dalam kegiatan pembelajaran dengan didukung berbagai Sarana dan Prasarana sehingga pembelajaran berlangsung lebih efektif. 3) Pemeliharaan dan pengawasan dilakukan melalui pemeliharaan rutin, pemeriksaan berkala, pendataan kondisi fasilitas, serta pengawasan penggunaan agar sarana dan prasarana tetap layak digunakan dan mampu mendukung prestasi akademik siswa.

Actions (login required)

View Item