MANAJEMEN PROGRAM GERAKAN LITERASI SISWA PINTAR (GELIS PINTAR) DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BLIMBINGSARI BANYUWANGI

Kiptiyah, Mariyatul (2026) MANAJEMEN PROGRAM GERAKAN LITERASI SISWA PINTAR (GELIS PINTAR) DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BLIMBINGSARI BANYUWANGI. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Mariyatul Kiptiyah_214101030038.pdf Download (6MB)

Abstract

Mariyatul Kiptiyah, 2026: Manajemen Program Gerakan Literasi Siswa Pintar (Gelis Pintar) Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi
Kata Kunci: Program Gerakan Literasi, Karakter Siswa

Program gerakan literasi adalah serangkain kegiatan terencana dan sistematis di sekolah atau lembaga pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, sehingga membentuk karakter siswa Manajemen Program Gerakan Literasi Siswa Pintar di SD Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi.
Fokus pada penelitian ini:1) Bagaimana perencanaan manajemen program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi 2) Bagaimana pelaksanaan manajemen program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi 3) Bagaimana evalusi manajemen program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter kreatif siswa di Sekolah Dasar negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi?
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendekripsikan perencanaan program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter rasa ingin tahu di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari banyuwangi, 2) Untuk mendekripsikan pelaksanaan program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter gemar membaca di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi, 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter kreatif siswa di Sekolah Dasar Negeri 2 Blimbingsari Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data yang yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu 1) miles huberman 2) saldana. Kemudian keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi telnik.
Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) Perencanaan program gerakan literasi siswa pintar melakukan proses analisis kebutuhan, seperti visi, misi, dan tujuan. 2) Pelaksanaan program gerakan literasi siswa pintar, kegiatan pelaksanaan dimulai dari sosialisasi kemudian membentuk tim tugas dilaksanakan di jam pertama pada setiap hari disekolah selama 15 menit, yang meliputi membaca, tanaya jawab dan menulis. 3) Evaluasi program gerakan literasi siswa pintar melakukan 2 tahap yaitu, evaluasi proses dan evaluasi hasil. Evaluasi proses dilakukan melalui pemantauan langsung terhadap pelaksanaan kegiatan, keterlibatan siswa dan guru, serta pencatatan berbagai kendala yang muncul selama program berlangsung. Hasil evaluasi menunjukkan adanya minat baca siswa, keterlibatan aktif peserta didik dalam kegiatan literasi, serta pemanfaatan sarana literasi yang semakin optimal.

Actions (login required)

View Item