PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VII B SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 JEMBER

Hasanah, Fitriyatul (2026) PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VII B SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Fitriyatul Hasanah_212101010087.pdf Download (3MB)

Abstract

Fitriyatul Hasanah, 2026. Penerapan Metode Card Sort dalam Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIIb Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Jember.

Kata Kunci : Metode Card Sort, Partisipasi Belajar Peserta Didik, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih didominasi oleh metode yang kurang bervariasi sehingga menyebabkan sebagian partisipasi belajar peserta didik belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan penerapan metode card sort untuk menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan melibatkan peserta didik secara langsung.
Fokus penelitian adalah 1) Bagaimana langkah-langkah penggunaan metode card sort dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 4 Jember? 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode card sort dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 4 Jember?
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan metode card sort. 2) mendeskripsikan faktor pendukung serta penghambat pelaksanaan metode card sort dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Negeri 4 Jember.
Dalam penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri atas tiga teknik yaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles and Huberman yaitu: pengumpulan data, Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Adapun simpulan dari penelitian ini adalah: 1) Metode Card Sort pada pembelajaran PAI kelas VIIB diterapkan dari beberapa langkah yaitu melalui penyajian materi, praktik bergilir, permainan card sort dan evaluasi. 2) Metode ini mendukung pemahaman materi serta meningkatkan partisipasi belajar siswa, sedangkan faktor penghambat berupa kurangnya perhatian siswa saat penjelasan materi dan aturan permainan.

Actions (login required)

View Item