Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Mengatasi Bullying dan Kenakalan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Jatiroto Lumajang

Putri, Andini Karunia (2026) Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Mengatasi Bullying dan Kenakalan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Jatiroto Lumajang. Undergraduate thesis, UINKHASJEMBER.

Text SKRIPSI Andini Karunia Putri 2026.pdf Download (4MB)

Abstract

Andini Karunia Putri, 2026: Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Mengatasi Bullying dan Kenakalan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 02 Jatiroto Lumajang

Kata Kunci: Sekolah Ramah Anak, Bullying, Kenakalan Peserta Didik, Implementasi Program

Bullying dan Kenakalan Peserta Didik merupakan perilaku menyimpang yang serius di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap prestasi akademik serta perkembangan psikologis siswa. Program Sekolah Ramah Anak hadir sebagai upaya sistematis untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan holistik peserta didik
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah : 1) Bagaimana perencanaan Program Sekolah Ramah Anak dalam mengatasi Bullying dan kenakalan peserta didik di SMPN 02 Jatiroto? 2) Bagaimana pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak dalam mengatasi Bullying dan kenakalan peserta didik di SMPN 02 Jatiroto? 3) Bagaimana evaluasi Program Sekolah Ramah Anak dalam mengatasi Bullying dan kenakalan peserta didik di SMPN 02 Jatiroto?
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Sekolah Ramah Anak diimplementasikan di SMPN 02 Jatiroto sebagai strategi komprehensif dalam mengatasi bullying dan kenakalan peserta didik
Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data model interaktif Miles dan Huberman. Tekhnis analisis data penelitian ini menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Sekolah Ramah Anak di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Jatiroto Lumajang berjalan secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. 1) Perencanaan dilakukan melalui identifikasi siswa, penetapan tujuan program, penyusunan dan penjadwalan kegiatan program, serta penganggaran dan sumber daya. 2) Pelaksanaan dijalankan melalui program terpadu yang mencakup kegiatan harian, mingguan, bulanan, hingga tahunan. 3) Evaluasi dilakukan komprehensif meliputi dua tahapan, yakni evaluasi proses dan evaluasi hasil. Implementasi Sekolah Ramah Anak terbukti efektif mengurangi kasus bullying dan kenakalan peserta didik, menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan positif bagi semua warga sekolah.

Actions (login required)

View Item