Penguatan Pemahaman Moderasi Beragama menggunakan Media Tiktok pada Siswa Asy Syafaah Jember

Ashfiya, Za‛imatil and Latief, Ah. Syukron Penguatan Pemahaman Moderasi Beragama menggunakan Media Tiktok pada Siswa Asy Syafaah Jember. [Laporan Pengabdian Masyarakat]

Text 2025 - PENGUATAN PEMAHAMAN MODERASI BERAGAMA MENGGUNAKAN MEDIA TIKTOK.pdf Download (1MB)

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat
pemahaman moderasi beragama di lingkungan SMP Asy Syafa’ah Jember melalui
demonstrasi konten edukatif TikTok yang diproduksi oleh mahasiswa FUAh dengan
pendekatan service learning. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh tingginya konsumsi media
digital di kalangan remaja yang belum sepenuhnya diiringi dengan literasi keagamaan
moderat dan etika bermedia sosial. Model service learning diterapkan dengan tahapan
investigasi, persiapan, pelaksanaan, refleksi, dan demonstrasi, sehingga mahasiswa tidak
hanya memperoleh pengalaman pembelajaran akademik tetapi juga melakukan aksi
layanan sosial berbasis edukasi digital. Konten TikTok bertema moderasi beragama yang
diproduksi mahasiswa memuat nilai-nilai tawassuth, tasamuh, i’tidal, dan tawazun dalam
narasi visual yang kreatif, komunikatif, dan relevan dengan realitas kehidupan siswa.
Konten tersebut kemudian dipresentasikan dan didiskusikan bersama siswa SMP Asy
Syafa’ah sebagai sarana penguatan sikap toleran, saling menghargai, dan anti�perundungan di lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari
peserta, peningkatan pemahaman siswa terkait moderasi beragama, dan penguatan
kesadaran akan penggunaan media digital secara positif. Dengan demikian, pengabdian
ini memberikan kontribusi nyata dalam mempromosikan moderasi beragama melalui
pendekatan edukasi digital dan kolaborasi kampus–sekolah.
Kata Kunci: moderasi beragama, service learning, TikTok, edukasi digital, demonstrasi konten

Actions (login required)

View Item