PENGEMBANGAN MEDIA ULAT WARNA WARNI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN POLA WARNA PADA ANAK KELOMPOK A RA AL HIKMAH RAMBIPUJI JEMBER

Alimatul, Silvia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ULAT WARNA WARNI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN POLA WARNA PADA ANAK KELOMPOK A RA AL HIKMAH RAMBIPUJI JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text new Skripsi Silvia Alimatul 212101050002.pdf Download (9MB)

Abstract

Kemampuan mengenal pola warna merupakan bagian dari perkembangan
kognitif anak usia dini yang perlu distimulasi melalui pembelajaran konkret dan
menyenangkan. Berdasarkan observasi awal pada Februari 2026 di Kelompok A
RA Al Hikmah Rambipuji Jember, pembelajaran pengenalan pola warna masih
menggunakan lembar kerja dan kartu warna dua dimensi. Sebagian anak belum
mampu melanjutkan pola warna secara mandiri dan masih membutuhkan arahan
guru. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran manipulatif
yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia 4–5 tahun.
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana
pengembangan media ulat warna warni dalam meningkatkan kemampuan
pengenalan pola warna pada anak Kelompok A RA Al Hikmah Rambipuji
Jember; (2) bagaimana kelayakan media ulat Warna Warni; dan (3) bagaimana
efektivitas media ulat warna warni dalam meningkatkan kemampuan pengenalan
pola warna anak Kelompok A.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pengembangan media
ulat Warna Warni, mengetahui kelayakan media yang dikembangkan, serta
mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan pengenalan pola
warna pada anak Kelompok A RA Al Hikmah Rambipuji Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model ADDIE yang meliputi Analyze, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 19 anak Kelompok
RA A. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Analisis
data menggunakan teknik analisis kelayakan dan untuk mengetahui keefektifan
produk diukur menggunakan rumus N-Gain dengan desain one group pretestposttest
tanpa kelompok kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ulat warna warni berupa ulat
tiga dimensi dengan segmen tubuh berwarna yang dapat dilepas dan dipasang
kembali, dilengkapi kartu pola warna, buku panduan, kotak kartu, dan kotak
penyimpanan. Hasil validasi produk menunjukan persentase 94% dari ahli media,
98% dari ahli materi, dan 100% dari ahli pembelajaran, dengan rata-rata 97%
dalam kategori sangat layak. Skor kemampuan pengenalan pola warna meningkat
dari 281 pada pretest menjadi 411 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,74
dalam kategori tinggi. Dengan demikian, media ulat warna warni dinyatakan
sangat layak digunakan dan menunjukkan peningkatan kemampuan pengenalan
pola warna pada anak. Namun, karena penelitian tidak menggunakan kelompok
kontrol, peningkatan tersebut belum dapat dipastikan sepenuhnya sebagai akibat
langsung penggunaan media.

Actions (login required)

View Item