Maturedy, Faris (2022) تصميم "مجموعة المراجع" في الكتابة الأكاديمية للطلبة بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة كيائي هاجي أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجمبر. Masters thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Faris Maturedy_0849219010.pdf Download (9MB) |
Abstract
انطلق هذا البحث من الواقع القائل بأن الطلبة في قسم تعليم اللغة العربية شعروا بالصعوبة عند طلب المراجع المكتوبة باللغة العربية لعمل البحوث العلمية خاصة فيما يتعلق بتعليم اللغة العربية وفروعها. وبالتالي وازداد الحال سوءا عندما أغلقت مكتبة الجامعة وتحولت الخدمة من الخدمة المباشرة إلى الخدمة عبر الشبكة. اعتمادا على الخلفية السابقة من الأهمية بمكان أن يصمم الباحث وسيلة يسهل بها للطلبة طلب المراجع المكتوبة باللغة العربية رغم أنهم لا يدخلون المكتبة. فتقدم الباحث بسؤالين: أولهما، كيف تصميم "مجموعة المراجع" للطلبة في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهي هاجي أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجمبر؟. ثانيهما: ما مدى صلاحية تطبيق المراجع لدى الخبراء والطلبة بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهي هاجي أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجمبر؟. ولهذا البحث هدفان. أولهما وصف تصميم تطبيق مجموعة المراجع للطلبة في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهي هاجي أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجمبر. ثانيهما: معرفة مدى صلاحية تطبيق المراجع لدى الخبراء والطلبة بقسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهي هاجي أحمد صديق الإسلامية الحكومية بجمبر. استخدم الباحث منهج البحث التطوير مختارا نموذج ADDIE.
ويتكون هذا المنهج التطويري من خمس خطوات. وهي تحليل الاحتياجات والتصميم والتطوير واستخدام البرنامج والتقويم. وكانت البيانات تم جمعها من خلال الملاحظة المقابلة الشخصية والتوثيق والاستبانة. وأما مصادرها فهي الطلبة في قسم تعليم اللغة العربية ورئيس قسم تعليم اللغة العربية وبعض المدرسين في قسم تعليم اللغة العربية ممن شاركوا في إشراف بحوث الطلبة. وفي نهاية المطاف تم تحليل البيانات الكيفية من خلال التحليل الوصفي بنموذج ميلز وهوبارمان سلدانا. وهي عرض تخفيض البيانات وعرضها والاستنتاج منها. بجانب ذلك استخدم أيضا رمز ليكارت لتحليل البيانات الكمية.
دلت النتائج على أن مجموعة المراجع للطلبة بقسم تعليم اللغة العربية (1) تم تصميمها من خلال الجمع بين شاشة العرض التقديمي وبرنامج أي سبرينج سويت (Ispring Suite) بالإضافة إلى كوريل دراو (Corel Draw). وأما أي سبرنج سويت (Ispring Suite) فقد تم استخدامها لتحويل شاشة العرض التقديمي إلى برنامج للحاسوب (2) وبالتالي كان هذا التطبيق صالحا للطلبة بقسم تعليم اللغة العربية بعد عملية الاختبار أمام الخبراء. نال الباحث نتيجة 38=95% من الخبير الأول و 37=92،5% من الخبير الثاني و40=100% من الخبير الثالث. ثم وبالتالي إن هذا التطبيق صالح للاستعمال لدى الطلبة بعد تجربته أمامهم حيث بلغت النسبة 64،6% الاستبانة المنشورة.
الكلمات الرئسية: برنامج، تصميم، "مجموعة المراجع"، الكتابة الآكاديمية
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200318 Middle Eastern Languages |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Faris Maturedy Faris |
| Date Deposited: | 24 May 2022 01:07 |
| Last Modified: | 24 May 2022 01:07 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/6651 |
Actions (login required)
 |
View Item |
