nafisah, dzurrotun (2022) فعالية طريقة اللعبة البنغو على إتقان المفردات العربية بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢١م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI Dzurrotun Nafisah T20182025.pdf Download (8MB) |
Abstract
درّة النفيسة، ٢٠٢٢ م، فعالية طريقة اللعبة البنغو على إتقان المفردات العربية بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢١\٢٠٢٢م. البحث العلمي، شعبة تعليم اللغة العربية، قسم التربية الإسلامية واللغوية، كلية التربية والعلوم التدريسية بجامعة كيائي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت إشرف محمّد أرضي زيني الماجستير
الكلمات الأساسية : طريقة اللعبة البنغو، إتقان المفردات
إتقان المفردات العربية لطلبة فصل السابع بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج في وقت ملاحظة كثير من الطلبة قلة في إتفان المفردات العربية تستطيع رؤيتها حين سئل الطلاب عن أحد المفردات التدريس، قلة منهم يستطيع أن يجيبوا بالصحيح. وطريقة التعليم الذي يستخدم المعلم بطريقة المحاضرة فقط حتي يشعر الطلاب صعب فهم المفردات و الملل. احدى طريقة التعليم الذي يمكن أن ينطبق على المعلم لتحسين إتقان المفردات العربية هي طريقة اللعبة البنغو يعني طريقة التدريس باستخدام لعبة الممتع ويتحدِّي الطلاب أو يشجّع للتعلم خاصة في إتقان المفردات بإعطاء فرصة للاعبين للاستماع ويبحث معلومات البسيط بوضع علامة على لوحة اللعبة كلّ دون تغيير المعلومات ويمكن أن يلعبها جميع الطلاب في الفصل الذين ينقسمون إلى مجموعات صغيرة.
بناء على خلفية البحث السابقة فمشكلتها هي ما مدى فعالية طريقة اللعبة البنغو على إتقان المفردات العربية في نطقها وحفظ المعنى بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢١\٢٠٢٢؟. فأهدافها لمعرفة فعالية طريقة اللعبة البنغو على إتقان المفردات العربية في نطقها وحفظ المعنى بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢١\٢٠٢٢. استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي بنوعه تجريبي وهو تصميم قبل تجريبي بشكل المجموعة الواحدة إختبار قبيليِّ و بعديّ. يتضمّن في هذا البحث فصل التجريبي بدون فصل الضبط ويعمل الإختبار مرتين ألا وهو قبل تجربي وبعده.
أما نتائج البحث أن طريقة اللعبة البنغو فعال في تحسين إتقان المفردات العربية في نطقها وحفظ المعنى بمدرسة هاشم الأشعري المتوسطة الإسلامية لوماجانج للسنة الدراسية ٢٠٢١\٢٠٢٢م بقدر المتوسط ن-كسب بروسين بين ٥٦-٧٥ يعني ٦٧،٠٩ فدخلت فئة فعالة كافية من باب العفال.
إذن، فروض البحث في هذا البحث أن فروض الخياري مقبول وفروض العدم مردود.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021499 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Dzurrotun dzurrotun nafisah |
| Date Deposited: | 14 Jul 2022 01:46 |
| Last Modified: | 14 Jul 2022 01:46 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/9445 |
Actions (login required)
 |
View Item |
