Kearifan Budaya Lokal Masyarakat Perkebunan Karet Renteng Kabupaten Jember sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama

Mat, Hari (2020) Kearifan Budaya Lokal Masyarakat Perkebunan Karet Renteng Kabupaten Jember sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Mat Hari_T20169002.pdf Download (5MB)

Abstract

Kata Kunci: Kearifan Budaya Lokal, Sumber Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial.

Latar belakang penelitian ini berangkat dari pembelajaran konvensional yang dilakukan oleh guru IPS yang cenderung terpaku dengan materi sehingga proses pembelajaran terkesan pasif dan kurang menarik, sehingga diperlukan proses pembelajaran kontekstual yang mengangkat kearifan budaya lokal sebagai sumber belajar. Sementara realita yang terjadi di sekolah guru IPS hanya menggunakan model pembelajaran ceramah, model pembelajaran kontekstual yang mengangkat kearifan budaya lokal bisa menjadi solusi agar siswa bisa berperan aktif dalam proses pembelajaran IPS.

Fokus penelitian dalam penelitian ini pertama bagaimana kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet renteng Kabupaten Jember. Fokus penelitian kedua adalah apa kontribusi yang diberikan kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet renteng terhadap sumber belajar Ilmu Pengetahuan Sosial.

Tujuan dalam penelitian ini pertama untuk mendeskripsikan kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet Renteng kabupaten Jember. Tujuan penelitian yang kedua adalah untuk mendeskripsikan kontribusinya kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet Renteng kabupaten Jember sebagai sumber belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama.

Metode yang digukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan keabsaan menggubakan tringgulasi teknik.

Hasil dalam penelitian ini menemukan bahwa kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet adalah pertama bekerja dengan menggunakan peralatan tradisonal, dimana di dalamnya mengandung nilai-nilai pendidikan, kesabaran dan keuletan. Kedua kearifan budaya lokal masyarakat perkebunan karet Renteng memberikan kontribusi terhadap sumber belajar IPS berupa aspek-aspek pembelajaran dan disiplin Ilmu Pengetahuan Sosial, sesuai dengan KD 3.1 “Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi” kurikulum 2013 kelas tujuh Sekolah Menengah Pertama.

Actions (login required)

View Item