فعالية استخدام طريقة تدريبية(Method Drill) لترقية استيعاب المفردات العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023م.

wilyati, naila (2022) فعالية استخدام طريقة تدريبية(Method Drill) لترقية استيعاب المفردات العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023م. Undergraduate thesis, uin kh achmad siddiq jember.

Text skripsi naila wilyati.pdf Download (5MB)

Abstract

اللغة العربية هناك 3 عناصر لغوية ، وهي أصوات ، مفردات وقواعد ، بناء على ملاحظات البحثة في الفصل ، هناك مشاكل في تعلم المفردات على الرغم من أن المفردات عنصر مهم جدا في تعلم اللغة العربية. حل هذه المشكلة هو أن المعلمين يجب أن يكونوا أكثر حكمة في اختيار طريقة تعلم المفردات المستخدمة، والطريقة المناسبة في تعلم المفردات هي طريقة تدريبية(Method Drill) ، لذلك رفع الباحثة عنوان فعالية استخدام طريقة تدريبية(Method Drill) لترقية استيعاب المفردات العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023م.
مشكلات البحث هو(1)ما مدى فعالية طريقة تدريبية(Method Drill) لترقية استيعاب المفردة العربية بمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي للفسنة الدراسية 2022/2023م؟(2)ما مدى فعالية طريقة تدريبية(Method Drill) بصحة لفظ المفردات بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023 م. ؟(3)ما مدى فعالية طريقة تدريبية(Method Drill) بصحة فهم المعنى المفردات بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023 م. ؟ أهداف البحث هو (1)لمعرفة فعالية استخدام طريقة تدريبية(Method Drill) لترقية استيعاب المفردات العربية بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023م.؟(2)لمعرفة فعالية طريقة تدريبية(Method Drill) بصحة لفظ المفردات بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023 م. ؟ (3)لمعرفة فعالية طريقة تدريبية(Method Drill) بصحة فهم المعنى المفردات بالمدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية3 جمبرانا بالي للسنة الدراسية 2022/2023 م. ؟استخدمت الباحثة منهج البحث بمدخل الكمي،ونوع التجربي . طريقة جمع البيانات المستخدمة وهي: الاختبار، الملاحظات،، والوثائقية.تحليل البيانات هو تحليل احصائي وصفي و احصائي استنتاج بالرمز الإختبار "ت" بالمساعدة SPSS 22 لمعرفة الترقية بين المجموعة التجربية و المجموعة الضابطة.
بناءً على نتائج الدراسة ، فإن الاستنتاجات هي: أن هناك فعالية جيدة جدًا لطريقة drill في زيادة إتقان المفردات العربية في الصف 5 مدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي.توجد فعالية جيدة جدًا لطريقة drill في زيادة إتقان المفردات العربية من حيث المعنى في الفصل 5 مدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي ، ويمكن ملاحظة ذلك من نتائج تحليل البيانات الوصفية التي تنص على أن متوسط قيمة فئة التحكم الاختبار قبلي هي 45.17 والاختبار البعدي فئة التحكم 65.17 بينما في الفئة التجريبية متوسط قيمة الاختبار القبلي هو 49.00 وقيمة الاختبار البعدي للفئة التجريبية 83.83 ، ويمكن استنتاجها من هذه القيم المتوسطة أن متوسط قيمة ما الاختبار البعدي التجريبي أكبر من متوسط قيمة الاختبار اللاحق ، بصرف النظر عن تلك الفئة التجريبية بعد استخدام طريقة drill ، يُقال أيضًا أنها ناجحة لأن متوسط قيمة الاختبار البعدي >75 (KKM) بناءً على نتائج اختبار الفرضية باستخدام t-tes بمساعدة SPSS ، يتم الحصول على قيمة sig 2-tiled 0.00. حيث 0.00 أصغر من 0.05 لذلك يتم قبول H1 ورفض H0. من نتائج sig2-tiled، يمكن الاستنتاج أن هناك فعالية لطريقة drill في تحسين إتقان المفردات العربية في الصف 5 مدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي ثم لمعرفة الفعالية بين المتغيرات 2 ، يمكن رؤيته من متوسط قيمة الاختبار البعدي التجربة ، وهو 83.83. ينتمي إلى الفئة 80 على (فعال جدا). لذلك يمكن أن نستنتج أن هناك فعالية جيدة جدا لطريقة الحفر في تحسين إتقان المفردات العربية في الصف 5 مدرسة الإبتدائية الإسلامية الحكومية 3 جمبرانا بالي.

Actions (login required)

View Item