Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018

Junaidi, Moch. Iryanto (2018) Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Moch. Iryanto Junaidi_084 133 042.pdf Download (5MB)

Abstract

Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa adalah suatu perencanaan, pengorganisasian bahan pustaka dalam meningkatkan hasil belajar siswa supaya peserta didik bisa mempunyai prestasi yang tinggi dalam pendidikan. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka fokus yang dikaji dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana proses manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar kognitif siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo tahun 2017/2018? 2) Bagaimana proses manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar afektif siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018? 3) Bagaimana proses manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar psikomotorik siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018? Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar kognitif siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018. 2) Untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar afektif siswa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018. 3) Untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana manajemen perpustakaan dalam meningkatkan prestasi belajar psikomotorik siwa di SMP Islam Andalas Kota Probolinggo Tahun 2017/2018. Penelitian mengunakan jenis penelitian kualitatif, pendekatan penelitian adalah deskriptif. Dengan lokasi penelitian di SMP Islam Andalas Desa Kanigaran Kota Probolinggo Kec Kanigaran. Subyek penelitian menggunakan sumber data primer (informan). Penentuan penelitian menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data: observasi, wawancara, dokumentasi. Metode analisa data: analisa deskriptif. Keabsahan data: triangulasi sumber. Penelitian ini memperoleh kesimpulan: 1) Perpustakaan sekolah menyediakan bahan pustaka baik berupa buku ataupun non buku yang diorganisisir sehingga membantu peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas. 2) Perpustakaan sekolah menyediakan berbagai sumber belajar sebagai upaya meningkatkan kualitas proses belajar dan hasilnya disertai penekanan pada aspek etika dan moral. 3) Perpustakaan sekolah menjadi fasilitator antara guru dan siswa dalam meningkatkan prestasi motorik siswa seperti kegiatan keterampilan melukis dan mendaur ulang sampah.

Actions (login required)

View Item