تنفيذ طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة بمعهد عارف المنان الإسلامي جمبر للسنة ٢٠٢٣

Afif Fauzi, Achmad Farhan (2023) تنفيذ طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة بمعهد عارف المنان الإسلامي جمبر للسنة ٢٠٢٣. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Sidiq Jember.

Text Skripsi Lengkap Farhan Fix.pdf Download (8MB)

Abstract

الكلمات الأساسية: طريقة القراءة الموجهة، مهارة القراءة.
طريقة القراءة الموجهة هي أحد طريقة تعليم الذي يستطيع ليطبق في تعليم اللغة العربية، وخاصة في مهاراة القراءة. أهدف من هذه الطريقة لىمساعدة الطلاب في تحسين مهاراة القراءة لدى الطلاب ومساعدتهم على فهم المواد التي يتم تدريسها بسهولة. وأما خطواتها 1). يُزمع أن يبحث على قراءة 2). يصنع الأسئلة لطلاب 3). يعطي أغراض القراءة لدى طلاب. 4). يتعلم الطلاب بالأسئلة أو شعريّة. 5).يبحث المعلّم ليسأل الإجابة على الطلاب. 6). توسّع المعلم عن المادّة فى أخر الدرسة. معهد عارف المنان الإسلامي قد سبق فائز بهذه الطريقة القراءة الموجهة. لذلك، أرد الباحث لوصف البحث العلمي عن الموضوع طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة. أما مهارة القراءة من حيث الشكل تنقسم إلى قسمين وهي القراءة الجهرية والقراءة الصامتة. القراءة الجهرية هي العملية التي يتم فيها ترهتة الرموز الكتابية وغيرها إلى ألفاظ منطوقة وأصوات مسموعة متباينة الدلالة حسب ما تحمل من معنى. والقراءة الصامتة هي القراءة التي تتمثل تفسير الرموز الكتابية وغيرها وإدراك مدلولاتها ومعانيها في ذهن القارئ دون صوت أو تحريك شفاه.
أما أسئلة البحث تتكون مع الباحث فهي: 1. كيف تنفيذ طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة؟ 2. وما مشكلات ومحاولة المدرس ليغلبها؟. وأهدفه فهي لوصف تنفيذ طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة. 2. لوصف مشكلات ومحاولة المدرّس ليغلِبُها.
إن المدخل المستخدام لهذا البحث هو المدخل الكيفي الوصفي. لأن البيانات التي حصلت عليها في الشكل الكيفي وليس الكمي. وتقنيات جمع البيانات المستخدمة عن طريق الملاحظة والمقابلة الشخصية والوثائقية. وأسلوب تحليلها بتخفيض البيانات وعرضها واستنتاجها، وصحة البانات بالتثليث المصادر والتقنية كما ميليس وحوبرمان.
نتائج البحث تدل على:1. تنفيذ طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة في مستوى المتوسطة بمعهد عارف المنان الإسلامي كما يلي: 1). يقدم السلام ثم الدعاء. 2). يعطي المدرس بالنص العربية. 3). يعطي المدرس المجموعة الأخرى الفرصة ليسؤلون أو يتجاوب على قراءة أو إجابات المجموعة. 4). يقوم أن يعطي المدرس بالخلاصة عن المواد. 2. مشكلات طريقة القراءة الموجهة في تعليم مهارة القراءة في مستوى المتوسطة على مشكلاتان الداخلية والخارجية أما الداخلية مرافق التعليم، كفاءة المدرس، الوقت المتاح، بيئة اللغة، وأما الخارجية يصعب الطلاب على ترجمة المفردات، لايفهم الطلاب عن المبتداء والخبر

Actions (login required)

View Item