Januari, Alya Eka (2023) تكوين البيئة العربية في معهد خديجة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2022\2023 م. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Alya Eka Januari_T20192025.pdf Download (3MB) |
Abstract
أليا إيكا جانواري، 2023م، تكوين البيئة العربية في معهد خديجة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2022\2023 م. تحت إشراف عبد المقيت، الماجستير
الكلمات الرئيسية: تكوين البيئة العربية
البيئة هي أحد عوامل نجاح تعليم اللغة العربية. سيكون تعليم اللغة العربية أسهل إذا حدث مع التعزيز وكان هناك تكرار مستمر. معهد خديجة هو أحد المدارس التي تقدم تعليم اللغة مثل اللغة العربية العميقةكل يوم، لفعالية التعود على الكلام باللغة العربية بشكل يومي أحد العوامل المثبطة في تكوين البيئة اللغوية في معهد خديجة ، لأنه في كل غرفة النوم ليست كل تخصصات المدرسة العلوم الدينية، بينما نشط الطالبات في التحدث باللغة العربية في هذا التخصص. لا يمكن إجراء المحادثة اليومية باللغة العربية لأنها في معهد نفسها مقسمة إلى العديد من التخصصات المدرسية، والتي عادة ما يكون الطالبات الذين تخصصهم دينيًا أكثر قدرة على استخدام اللغة العربية.
أسئلة البحث: 1) كيف الأنشطة لتكوين البيئة العربية في معهد خديجة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2022\2023 م ؟، 2) ما العوامل المساعدة لتكوين البيئة العربية في معهد خديجة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2022\2023 م ؟، 3) ما العوامل المعوقة لتكوين البيئة العربية في معهد خديجة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية 2022\2023 م ؟. مناهج هذا البحث : مدخله هو الكيفي بنوعه الوصفي، وطرق جمع البيانات بالملاحظة، والمقابلة الشخصية، والواثئقية، وتحليلها على نظرية ميلس وهوبرمان وصحة البيانات بتقنية تثليثي، تثليث المصدر و تقنية التثليث
نتائج هذا البحث هي الأنشطات اللغوية الثلاث، الأنشطة اللغوية اليومية والأنشطة اللغوية الأسبوعية والأنشطة اللغوية الشهرية. العوامل المساعدة في تكوين البيئة العربية وهي، 1) الطالبات المتحمسات للغاية للمشاركة في هذه الأنشطة، 2) المعلم الذي يسلم الدرس لديه لغة عربية جيدة ويمكنه مرافقة الطالبات، 3) نية تحتية مناسبة. و العوامل المعوقة، 1) من قبل بعض الطالبات، فبعضهم كسالى، ولا يلتفتن لأصدقائهنّ، ويمزحن مع أصدقائهنّ ، وبعضهنّ يركزن على الدراسة للدروس المدرسية، 2) تختلف تخصصات الطالبات اللآتي يعشن في المعهد.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Alya Eka Januari |
| Date Deposited: | 11 Jul 2023 02:28 |
| Last Modified: | 11 Jul 2023 02:28 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/26152 |
Actions (login required)
 |
View Item |
