تطبيق استراتيجية االنتقاد الحادث )Incident Critical )في تعليم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة المتوسطة الخاصة دارالسالم تيسنوكامبار بانغسال ساري جمبر للسنة الدراسية 7102/7102م

زكري, عفاني (2019) تطبيق استراتيجية االنتقاد الحادث )Incident Critical )في تعليم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة المتوسطة الخاصة دارالسالم تيسنوكامبار بانغسال ساري جمبر للسنة الدراسية 7102/7102م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

[img] Text
عفاني زكري_454241480.pdf

Download (11MB)

Abstract

جناح‌أو‌فشل‌ادلعلم يف‌حتقيق‌أىداف‌التعليم ميكن‌رؤيتها‌خال ‌عملية‌التعليم. ادلعلم‌ مطلوب ‌لتنظيم ‌اسرتاتيجية ‌التعليم ‌الذي ‌سيستخدمها ‌يف ‌أنشطة ‌التدريس و‌التعليم. ىذه‌ االسرتاتيجية جتب‌ادلناسبة مع‌ادلواد ‌وخوصائص‌الطالب‌وأىداف‌التعليم. يف‌تعليم مهارة الكتابة‌ العربية‌،يطلب ‌من ‌ادلعلم ‌أن ‌يشرح ‌كيف ميكن ‌تطبيق ‌ادلادة ‌يف ‌احلياة ‌اليومية‌ادلناسبة‌بأىداف‌ التعليم. إحدى‌إسرتاتيجية التعليم ىي‌اسرتاتيجية‌االنتقاد‌احلادث )Incident Critical). حمور‌البحث‌يف‌ىذا البحث‌العلمي‌ىو2‌:(‌كيف‌تطبيق اسرتاتيجية‌االنتقاد‌احلادث )Incident Critical )يف ‌تعليم ‌مهارة ‌الكتابة ‌العربية بادلدرسة ‌ادلتوسطة ‌اخلاصة ‌دارالسالم‌ تيسنوكامبار‌بانغسا ‌ساري مجرب للسنة‌الدراسية 1425/1420م ؟ واذلدف‌ىذا‌البحث‌لتوصوير‌تطبيق اسرتاتيجية االنتقاد‌احلادث )Incident Critical )يف‌ تعليم‌مهارة‌الكتابة‌العربية بادلدرسة‌ادلتوسطة‌اخلاصة‌دارالسالم‌تيسنوكامبار ‌بانغسا ‌ساري مجرب للسنة‌الدراسية 1425/1420م. والطريقة ادلستخدم‌يف ‌ىذا ‌البحث ‌ىي‌طريقة‌كيفية‌و ‌نوع ‌البحث الكيفي‌الوصفي و‌ تعيني‌موصادر ‌البيانات بادلعاينة‌العمدية )sampling purposive). وأما‌طرائق‌مجع‌البيانات‌اليت‌ استخدامها ‌الباحث ‌يف ‌ىذا ‌البحث ‌فهي ‌ادلالحظة ‌وادلقابلة ‌الشخوصية ‌والوثائقية. طريقة ‌حتليل‌ البيانات‌باستخدام‌ادلناىج الوصفية. وصحة‌البيانات‌استخدامها‌الباحث‌منهج‌التثليثي‌وىو‌تثليثي ادلوصادر. واخلالصة‌ىذا‌البحث‌ىي تطبيق اسرتاتيجية‌االنتقاد‌احلادث )Incident Critical )يف تعليم‌مهارة‌الكتابة‌العربية بادلدرسة‌ادلتوسطة‌اخلاصة‌دارالسالم‌تيسنوكامبار ‌بانغسا ‌ساري مجرب يعين تطبيق ‌تعليم مهارة الكتابة ‌العربية ‌وفقا ‌للخطوات ‌اليت ‌مت ‌حتديدىا ‌يف ‌خطة تنفيذ التعليم واإلعداد‌الذي‌يتكون‌من‌اتقان‌أربع‌‌كفاءات‌و جعل‌ادلواد‌الدراسية‌)خطة تنفيذ التعليم(‌و مواد‌ تعليمية وتوصميم‌اسرتاتيجية‌التعليم مع‌خطوات‌سرد‌القوصص و تقدمي‌ادلواد‌و اطلب‌من‌الطالب‌ أن‌خيربوا‌القوصص‌اليت‌يتم‌التعبري‌عنها‌يف‌الكتابة‌والتقوم

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200314 South-East Asian Languages (excl. Indonesian)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Anak PSG
Date Deposited: 24 Aug 2023 01:37
Last Modified: 24 Aug 2023 01:37
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28435

Actions (login required)

View Item View Item