T20192134, Basuni (2023) فعالية استخدام وسائل تعبير صورة لترقية مهارة الكلام بالمدرسة المتوسطة الحكومية ٣ لوماجنج للسانة الدراسية ٢٠٢٣\ ٢٠٢٢ م. Undergraduate thesis, UIN KH Ahmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi Basuni T20192134.pdf Download (2MB) |
Abstract
بسوني، : فعالية استخدام تطبيق وسائل تعبير صورة مهارة الكلام بالمدرسة المتوسطة الحكومية ٣ لوماجنج للسانة الدراسية . البحث العلمي شعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغويةكلية التربية والعلوم التدريسية جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف الدكتور الحاج رشدي بايعقوب الماجستير.
كلمة الأساسية: تعبير الصورة,مهارة الكلام
القدرة الأساسية للمعلم هي التدريس من المتوقع أيضًا أن يكون لدى المعلمين إرشادات وأهداف حتى تنجح عملية التدريس والتعلم كما هو متوقع. الطريقة التي ينظر بها المعلم إلى المشكلة ولديه حل لحلها هي نتيجة ستؤثر على عملية التعلم.
أما المشكلة : (١).وما مدى فعالية إستخدام تعبير الصورة لترقية مهارة الكلام بمدرسة المتوسطة الحكومية ٣ لوماجنك؟, (٢).كيف يتم فعالية إستخدام تعبير الصورة لترقية مهارة الكلام بمدرسة المتوسطة الحكومية ٣ لوماجنك. و أما أهدف البحث : (١).لمعرفة تعليم اللغة العربية باستخدام تعبير الصوراة لترقية مهارة الكلام فعال للغاية بمدرسة المتوسطة الحكومية ٣ لوماجنك, (٢).تعليم اللغة العربية باستخدام تعبير الصوراة فعال للغاية مع تصنيف فعالية خمسين و ثمانين في المئة.
لتحقيق تلك أهداف الباحثة على المنهاج الكمي التجربي, و جمع البيانات بالملاحظة, بالإختبار, بالمقبالة, و بالوثقية.و تحليلها بالإستخداو إختبار مان وتني لمعرفة فعالية أستخدام تعبير الصورة,وكفاءة تحديد المحتوى الرئيسي لد الطالبات بالإستخدام برنامج الإحصائي للعلوم الإجتماعية بين المجموعة الظابطة و المجموعة التجربية.
والنتيجة منى هذ البحث التي تكون من الإختبار القبلي و الإختبار البعدي للمجموعة الظابطة و المجموعة التجربية,أن النتائج التقدير الإختبار مان ويتني هي القيامة (٠٠٠.٠) أقل من(١٩.٠),لذالك الفرضية الخيار المقبولة. أي هناك يوجد الإختلاف بين الإختبار القبلي و الإختبار البعدي للمجموعة التجريبية في مهارة الكلام. أن بالإختبار ما ويتني (٠٠٠.٠) أقل من(١٩.٠) , لذالك الفرضية الخيار المقبولة. أي هناك يوجد الإختلاف بين الإختبار القبلي و الإختبار البعدي للمجموعة التجريبية في كفاءةتحديد المحتوى الرئيسي المحتوى لد الطالبات. فاستخدم تعبير الصورة لترقية مهارة الكلام لد الطالبات في الصف السابع بي مدرسة المتوسطة الحكومية لوماجانج ذو فعالة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | cak basuni UIN Jember |
| Date Deposited: | 20 Oct 2023 08:50 |
| Last Modified: | 15 Nov 2023 01:14 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28831 |
Actions (login required)
 |
View Item |
