تطبيق طريقة حفظ القواعد نحويا وصرفيا في تعليم مهارة القراءة بمعهد البداية تجال بسار جمبر

أنصاري, mr (2016) تطبيق طريقة حفظ القواعد نحويا وصرفيا في تعليم مهارة القراءة بمعهد البداية تجال بسار جمبر. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text أنصاري_020288080.pdf Download (4MB)

Abstract

للغة العربية هي لغة القران واحلذيث الذان مها دليالن على الإلنسان اىل اإلفرح و السالم, ومها املدصرر االول ىف دين اإلسالم. وغريمها كان الكتب اليت تكتب لعلماء منر األيام األوىل بتطور اإلسالم, إنه مدصرر التعاليم وعلوم اإلسالم ومن بعض كله يكتب باللغة العربية. ولنستطيع الفهمه وجب علينا نقرر علم اللغة العربية يعين القواعر حنويا وصرفيا اما بؤرة البحث ىف هذا البحث تنفير و مشكالت و تقومي تعليم مهارة القراءة بطريقة حفظ القواعر حنويا وصرفيا مبعهر البراية جتال بسار مجرب. واملناهج املستخرمة يف إجراء البحث العلمي هو املنهج الكيفي، وجلمع البيانات احملتاجة استعمل الباحث منهج املالحضة واملقابلة الشخدصية والوثائقية مث حيلل الباحث باملنهج الوصفي. . نتيجة هذا البحث من جهة تنفيذها هي: التنفير يعمل كل يوم بعر صالة املغرب بطريق معلم املعاصر )واحر علي واحر(، إن اليكفي فاألستاذ يررس علي ثالثة وأربعة الطالب ، مث يوصل ويبني األستاذ ايل الطالب ماذة النحو والدصرف الذي حيفظه الطالب، مث يأمر األستاذ ايل الطالب حلفظ ماذة النحو والدصرف الذي يبينه األستاذ ولو اليفهم، ولكن الغرض من هذا احلال يعين حفظ األول مث فهم. و املشكالت يف هذا املعهر وهي الجتر مؤسسة الرمسي، حيت يستغل الطالب بالفعل األخر يف خارجي املعهر. ومن أجل ذلك يوجر الباحث املشكالت يف هذا املعهر يعين األستاذ وهو اليعرف العلم علي تقنية واسرتاجتية التعلم والميلك صفة احلزم والنطام. مث الطالب وهو ال يفهم علي ما حيفظ وال يعرف علي أهم حفظ النحو والدصرف واإلجهاد. و التقومي يف املعهر البراية ميلك ثالثة التقومي يعين التقومي اليومية هو يعمل األستاذ ايل الطالب، التقومي األسبوعية هو علي كل طالب يف ليل السبة، كل طالب يقسم علي ثالثة جمموعة يوافق لكل فدصل، التقومي املشاهرة هو يعمل طريق السباق،جيب علي كل طالب ليتبعه يوافق لكل فدصل يف كل شهر. ويف هذا التقومي يركز الطالب علي علم النحر والدصرف فقط لكن يسأل املرد.

Actions (login required)

View Item