فائزة, نور (2016) عليم مهارة الكالم العربي بطريقة "gniklaT kciTl" في المدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية الثانية سيتوبوندو للسنة الدراسية ٥١٠٢⧵٥١٠٢م. Undergraduate thesis, IAIN JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
نور فائزة_۸۰٤۲۱۱۸۲۱.pdf Download (69MB) |
Abstract
اللغة العربية هي الكلمات اليت يعربها العرب عن أغراضهم وقد وصلت إلينا من طريق النقل وحفظها لنا القرآن الكرمي واألحاديث الشريفة وما رواه الثقات من منثور العرب ومنظومهم.اللغة العربية هي أحسن اللغة يف العامل بالنسبة إىل اللغات األخرى. وإن ىف دراسة اللغة العربية حتتاج إىل أربع مهارات االساسية وهي مهارات االستماع، ومهارة القرأة، ومهارة الكالم، ومهارةالكتابة. يف هذه ادلدرسةالثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية سيتوبوندو، هناك كثري منالطالب الذين يتعلمون اللغة العربية، ولكنهم اليستطيعون أن يتكلموا هبا صحيحا. بعد ذلك كثري من الطالب الذين جاء من ادلدرس ادلختلفة. أما بؤرة هذا البحث فهي تنفيذ تعليم مهارة الكالم العريب بطريقة "iklaT gn kciTl"يف ادلدرسة الثانويةاإلسالمية احلكومية الثانية سيتوبوندو للسنة الدراسية٥١٠٢⧵٥١٠٢م،و مشكلة تعليم مهارة الكالم العريب بطريقة "iklaT gn kciTl"يف ادلدرسة الثانويةاإلسالمية احلكومية الثانية سيتوبوندو للسنة الدراسية٥١٠٢⧵٥١٠٢م. أهدافهذا البحث لتصوير تنفيذ تعليم مهارة الكالم العريب بطريقة "iklaT gn kciTl "يف ادلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية سيتوبوندو للسنة الدراسية٥١٠٢⧵٥١٠٢م، و لتصوير مشكلة تعليم مهارة الكالم العريب بطريقة "iklaT gn kciTl "يف ادلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانية سيتوبوندو للسنة الدراسية٥١٠٢⧵٥١٠٢م. واستخدمت الباحثة مناهج البحث مناهج الكيفي الوصفي ومصادر البيانات بادلعاينةالعمدية و مجع البيانات اي ادلالخظة و ادلقابلة الشخصية و الوثائقية و حتليل البيانات باستخدام ادلناهج الوصفية و صحة البيانات باستخدام ادلناهج تثليث ادلصادر. والنتيجةيف هذا البحث هي أما تنفيذ تعليم مهارة الكالم العريب بطريقة "gniklaT kciTl"يف ادلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية الثانيةسيتوبوندو تتألف عادة من سبعة عناصر هو يعد ادلدرس العصا،nمادة الدروس، يقراء التالميذ مادة الدروس كاملة، جيب جييب السؤدلن ادلدرس، بريافقعصا غناء العريب أو األخر إذا توقفت ادلوسيقى هوجيبيجيب السؤدلن ادلدرس، يعطي ادلدرس اخلالصة، صورة عاكسة وتقومي. يف تنفيذ التعليم اللغة العربية، مشكلة الطالب لفهم ادلفردات اللغة العربية و الرتمجة إىل اللغة اإلندونسية مثاليستطيع الطالب أن يكتب مجلة مفيدة باللغة العربية وكثري أيضااليستطيعالطالبأن يقر ؤو ا باللغة العربية جيدا.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200314 South-East Asian Languages (excl. Indonesian) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anak PSG |
| Date Deposited: | 24 Nov 2023 03:44 |
| Last Modified: | 24 Nov 2023 03:44 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/29745 |
Actions (login required)
 |
View Item |
