تطوير وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بندووصو

Cinta, Fitria (2024) تطوير وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية بندووصو. Masters thesis, UIN KHAS Jember.

Text (TS-012-PBA-2024) TESIS FITRIA CINTA NIM 223206020012.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (73MB)

Abstract

إن المفردات هي من أهم عناصر في اللغة. وكما أن المفردات تكون عاملا رئيسيا في فهم معاني الجمل في التواصل أو نصوص القراءة. وفي الواقع، يكون طلاب الصف العاشر في بالمدرسة المتوسطة الإسلاميىة الحكومية الثانية بوندووسو كسالى عند تعليم المفردات، خاصة عند حفظها وتكرارها. لأنهم غالبا لا يشعرون برغبة في تعليم اللغة العربية ويشعرون بالملل لكون التعليم مملا. ولذلك قامت الباحثة بتطوير وسيلة بطاقة الدومينو لتعليم المفردات.
يهدف هذا البحث إلى (1) معرفة تطوير وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلاميىة الحكومية الثانية بوندووصو، و(2) معرفة مدى صلاحية وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلاميىة الحكومية الثانية بوندووصو، و(3) معرفة مدى فعالية وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلاميىة الحكومية الثانية بوندووصو. استخدمت الباحثة هذا البحث طريقة البحث والتطوير باستخدام نموذج (ADDIE). والبيانات المستخدمة هي البيانات الكيفية والكمية. وأدوات جمع البيانات فهي الملاحظة، والمقابلة، والاستبيان، والاختبار، والتوثيق. أما العينة في هذا البحث فهي 33 طالبا. واستخدمت الباحثة تحليل البيانات من خلال التحليل الوصفي مع استخدم برنامج (SPSS) الإصدار 0.1.0.الثانية3.
أما النتائج التي حصلت عليها الباحثة فهي (1) تطوير وسيلة بطاقة الدومينو في تعليم المفردات يكون من تصميم بطاقة الدومينو التي تحتوي على المفردات المدروسة لدى الطلاب؛ و(2) تبلغ صلاحية بيانات تقييم خبراء المواد التعليمية 95.8%، وخبراء الوسائل التعليم بنسبة 93.7%. وهذا يشير إلى أن المنتج "ممتاز". و(3) تظهر نتائج اختبار تي (t) (الحسابي) قيمة (sig) < 0.005 وهي تساوي 0.000، بالإضافة إلى أن قيمة تي (t) (الحسابي) كانت الثانية0.30الثانية، بينما قيمة تي (t) في الجدول عند مستوى الدلالة 5٪ = 1.697. وبما أن قيمة تي (t) (الحسابي) > قيمة تي (t) الموجودة في الجدول، بحيث يتم رفض (H0) ويتم قبول (Ha). وهذا يعني أن استخدام طريقة الدومينو فعال في تعلم المفردات لطلاب الصف العاشر بالمدرسة المتوسطة الإسلاميىة الحكومية الثانية بوندووصو.

Actions (login required)

View Item